<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
一個月後，安遠府學。
在一處寬闊的廣場，兩名俊朗的青年，分別佔據兩角，面前懸浮丹書鐵劵，全神貫注的奮筆疾書。
“大風起兮雲飛揚……”
“力拔山兮氣蓋世……”
狂風和氣浪呼嘯，金光燦燦的詩詞文字在空中閃耀碰撞。
丹書鐵劵，鬥戰詞！
顧少商對丹青生，《大風歌》對《垓下歌》。
廣場外圍，則是百餘名白衣士子，眨也不眨的盯著場中戰況，各個激動的面色潮紅。
……
作出一幅八品兇畫，並不代表丹青生擁有了八品文道的力量。丹奇雲留下的那柄墨劍，才是這幅兇畫能出世的契機。
丹奇雲的那三件東西來歷不明，但無疑是世間難尋的至寶。
在二龍山時，墨劍受丹青生心神影響而覺醒，將丹青生釋出的戾氣放大無數倍，方才有了兇畫的誕生。如果丹青生不是兩世為人，墨劍根本不會被引動。
丹青生不清楚墨劍的來歷，但也悟到其中玄妙。所以才會和小雨說，那幅畫只是他執筆，卻並非是他所畫。
不過，畫作終歸是出自丹青生之手。故此，丹青生由此突破，達成二品文道，真氣境界也升至聚靈境。只是若想讓修為繼續增長，丹青生還是得靠自己。
在安遠府學這段時日，在李遠直的指點下，丹青生結合自己的情況，漸漸摸索出了一套適合自己的修煉方式。
……
真氣和文道，是中原六國最主流的兩種修煉法門。只是真氣可以強於文道，文道卻不能高於真氣。
這兩者的關系，可以用弓與箭來比喻。真氣是弓，文道是箭。
即便是再強的弓，也能射出弱小的箭支。可若是箭重弓弱，箭支非但無法射出，很可能還會崩斷弓弦傷到自己。
像顧少商等尋常士子，只需要作詩寫字，便可同修真氣和文道。而丹青生卻不然，就算作出文道品級再高的詩詞，也只能單純的增加真氣。若是想要文道增長突破，必須依靠畫作。
換言之，丹青生是：
吟詩作對，以“字”修煉真氣。
揮毫潑墨，以“畫”悟修文道。
這兩者均是基礎，自行便可修煉。不過若是想用於實戰，還是要以戰詞來體現。丹青生這一個來月，除了練字作畫，便是與顧少商等府學士子切磋，磨練戰詞戰法。
