“那我沒有看錯。”周毅公頗為慎重的提醒道：“院試有聖人庇護，才可保你無恙。日後再動筆墨，切莫心存僥幸。這‘破禁’的厲害，你應該比別人更有體會。”
丹青生知道周毅公是暗指父親丹奇雲之事，乃好意提醒，固雖知道自身情況略有特殊，但還是點頭稱謝。
周毅公目光無意識的落到了書案上，沒成形的畫作一掠而過，但另外一張寫滿字的紙，卻是映映生輝，極為醒目。
落筆成輝，一品文運。
“你又寫了什麼？”周毅公臉色微變。
一首詩就夠驚世駭俗，現在又洋洋灑灑那麼多字，該不會又是什麼罵人的文章吧。
見周毅公那緊張的樣子，丹青生是哭笑不得：“周大人莫要誤會，學生只是練了練字。”
丹青生怕周毅公不信，轉身將幾張紙拿起，遞了過去。
“是麼？”周毅公不信的拿過來，看了幾眼，才鬆了一口氣。
只是再普通不過的《論語》，摘抄了中間的一些段落，沒頭沒尾。
不過很快，周毅公就是一愣，抬頭問道：“你寫這些是何意？”
“沒什麼含義，就是練字。”丹青生聳了聳肩。
“練字……”周毅公眼中盡是驚愕。
即便是他，這樣沒頭沒尾的抄寫，也不可能“落筆成輝”。這丹青生是怎麼做到的？難道……
周毅公突然想到一個可能，猛的站了起來：“你平時寫字，也會‘落筆成輝’？”
“學生文道修為早已是一品，自然可以。”丹青生很奇怪周毅公的反應，補充道：“學生教書授課，平日所寫文字，基本都可‘成輝’。”
以前的丹生不能人言，只窩在家裡看書，少與人交流。這便使得丹青生只知道這世界有文道之力，但些許個中詳情卻不曾知曉。可是對周毅公來說，這個刺激可太大了。
字字成輝，赤子之心！
周毅公一把抓住丹青生的胳膊，扯到書案前面：“快，快給我再寫幾個字看看。”
“噢……”丹青生不明所以，但還是順手扯過一張紙，提筆沾了墨，問：“寫什麼字？”
“就寫我的名字，倒著寫，快點。”周毅公催促。
丹青生也是痛快，提筆落字，一氣呵成。
字字生輝！
“哈哈！”周毅公一把抱住丹青生：“竟然真的有，可讓我找著了。”
丹青生一陣惡寒，差點忍不住把周毅公踹出去。
“周大人，到底什麼事啊。”丹青生好不容易才掙開，躲出去老遠。
“來來來，我跟你說……”周毅公依舊是喜不自勝，樂的嘴都合不上。
……
文淵閣三閣老計劃裡的另外一環，就是下一招“明棋”去賈成賢的老家雍州。目的和現在的“明燭”計劃大同小異，是為了給埋在那的“暗棋”打掩護，。
想當這個明棋，不能有官職在身，也不可是文淵閣派系計程車子。因為不管哪個，都會給賈成賢落下口實，對朝堂上的鬥爭極為不利。
所以才授意周毅公等，在院試的寒門士子中找尋合適的人選。
這人需要能引起賈成賢的注意，還要有縝密的心思，隨機應變的能力。最重要的，要有足夠的抗壓力，無論發生什麼，都能堅持本心。
