他手鬆了又緊，終於開口：“別緊張了，我給你說個故事吧。”
他拿起手邊的童話故事書，開始照本宣科地讀，讀到一半覺得自己語氣不應該這麼僵硬，又刻意柔了一點，一個故事講完，已經是十幾分鐘後，易深鬆了一口氣，覺得自己方法行不通。
同時覺得在“怎麼讓人放鬆”這個問題下回答“讀童話書”這個答案的人一定是傻子。
果然，他讀完後，喬星那邊便傳來笑聲，還笑個不停：“哎呦喂，我不行了，易深你讀童話的時候能不能帶點感情啊，就是在說我愛你的時候能不能別那麼僵硬。”
易深本來還有點惱怒的，但是聽到她後面某句話，嘴角卻忽然蔓延開一抹笑意：“那應該怎麼說？”
“應該這樣說啊。”她輕咳了聲，讓自己的語氣柔和了許多，醞釀了一下情緒，緩緩開口：“我愛你。”
在她開口的那一刻，易深只覺得手機似乎壞掉了，那一刻電流從他手中傳入一直抵達心裡，帶來的觸動經久不息。
忍不住的，喉嚨裡悶出一絲輕笑：“好，我知道了。”
喬星一愣，慢半拍才反應過來自己說了什麼，臉倏地紅了，有些惱羞成怒：“不和你說話了，我掛了。”
“別！”他趕緊挽留，“你剛給我示範過要怎麼讀，我再給你讀一篇。”
喬星輕哼一聲，聲音傲嬌：“那好，如果你讀得不好，就掛了。”
為了不讓她掛電話，易深這次費盡心思用了十足的感情。
然而最後喬星還是點評：“普通話標準，但感情不足，勉強給了六十分，再給你一次機會吧。”
她十分大度的樣子，易深忍俊不禁，試著想象了一下她現在的表情，胸口疼得厲害，好想立刻見到她。
這一通電話不知不覺就打了兩個小時，還是喬父喊她：“喬喬十點了，可以查分了。”
“好，馬上來。”喬星遙遙回應了喬父一句，對易深說，“我先去查分，待會告訴你分數哦。”
說罷便掛下電話，心中長呼一口氣，如果剛才不是易深的電話，她得緊張兩個小時吧，但因為那個電話，那兩個小時她一點也不緊張。
她知道易深打來那個電話的目的，所以格外感激，這個人總是能給她帶來新的感動，而每一次感動之後，她對他的感情又更深一點。
喬星早看班群裡面說查分渠道十分擁擠，現在也沒一個人查到自己分數的，喬星也沒想過自己會一查就查到。
望著電腦螢幕上的那個“604”她眼淚一下就流了出來，如果要誇張一點，那應該叫一下就噴了出來。
喬父一看她這個反應，趕緊安慰她：“沒事的，喬喬，沒考好也沒事。”
“不是爸。”她淚眼朦朧地看著喬父，“我考得太好了。”
而且還是從來沒考過的好成績。
喬父看了一眼螢幕，看清上面的數字，頓時也驚在原地。
良久之後，才出聲：“這上面的分數沒錯吧？”
喬星也是一愣，對哦，不要讓她空高興一場，她立馬在班群裡艾特了班主任問了這個問題。
班主任立刻解答：“考試院裡公佈的成績一定沒錯的，喬星你多少分。”
喬星她有點羞澀有點驕傲還有點緊張，打字的手微微顫抖：“604”
“臥槽！！！”
“66666翻了！！！”
“喬星你這是要考我們班第一的節奏啊！”
班群裡立刻被刷屏。
喬星她表示很羞澀：“你們也會考得很好的，把我的好運分你們一點。”
下面立刻一群蹭錦鯉的。
片刻後，郭澤儀又砸下一個重磅訊息：“我剛才幫你們班長查了分，他620。”
班長的成績在他們班一向很好，考這樣的成績也不令人吃驚，最讓人感到刺激的是喬星啊，五班的同學還記得當時高一第一次測驗，喬星這個看上去十分好學生模樣的女生考了班上倒數第三。
再看看這時的高考成績，大家覺得十分不可思議，簡直可以用來當作逆襲典型講給下屆的小學妹聽。
於是家裡網不好的都讓郭澤儀去查分，於是每隔幾分鐘，班級裡又熱鬧一陣，這次五班好像每個人的成績都考得不錯。
但是易深卻一直沒出現，喬星有些擔心，剛想打個電話給他，郭澤儀便在班群裡說。
