“那不是你寫的嗎？”
“那是草稿，我給你作為參考的。正式寫了什麼，我並不知道，應該誰寫誰簽名，不是嗎？”
“我根本沒有動筆，我叫了幾個學生來寫的，他們基本是抄抄你寫的東西。”
“不是吧？我知道有一些話我從來就沒有寫過，那是從何而來的？”
“大興”突然冒火了，“為什麼你的事要我來做？我只是幫你完成了而已。”
“我是因為出了意外事故，是學校請你幫忙的。”
“誰叫你出意外的！是我嗎？”他一邊說一邊轉身就走，“你的事就籤你的名字，這有什麼錯！”
我就這麼憋著一肚子的氣，眼睜睜地看著這個絕對沒有責任心的人，泥鰍一樣地滑走了。
本來沒有見到他時，我還存在幻想，希望他會像餘英老師那樣爽快，我也就痛快了。大家可以商量出個解決問題的意見，替七九屆的幾個不愉快的同學，去糾正一下不適當的評議，哪怕說是學生抄錯了，也給他們一個更好的說法。
結果，這個“大興”真就是個“大興”！他好像不是個老師，竟然會將評定學生的事讓學生自己去操作！也不管寫了什麼對別人有惡意傾向的話，並給人造成了嚴重傷害，事後卻又失口否認自己的責任！更惡劣的是籤我的名字，嫁禍於我了。現在看上去，他還根本不當一回事！
那時候是沒有法治的，我氣得半死卻無處伸冤！因為，校辦公室主任也剛剛告訴我，代我簽字“天經地義”。好像這冤枉官司，就得由我來莫名其妙地扛了？！
其實，我已經被氣糊塗了，這裡面還另有一個毒手，我卻把它混在一起，合二為一了，也就是把這一切，全都怪罪在那個“弄大興”身上了。
時隔二十多年後才知道，辦公室高主任告訴我的“代簽字”事件是另有其人。這種“嫁禍於人”的惡劣行徑，事實上不止是一個“大興”，也就是，邢老師的“大興”是個明的“大興”，而另一個簽字人才是一個躲在暗處的“大興”，一個真正惡毒的黑影。
我沒有辦法去為自己洗清冤屈了，但是，我要做的第一件事就是去幫助學生洗去陰影。
沒有任何猶豫，我打電話給了奉新縣教育局。給他們說明了情況，要求更正小劉的畢業評語。他們告訴我，小劉已經離開了教育局，她自己想辦法跳到了縣檢察院。
這個事故，就此憋在我的肚子裡，委屈了整整二十多年後，才得以“昭雪”。給我昭雪的時候，已經進入二十一世紀了。
後話提前說：
我在上海退休後，正在張江汽車專修學院當英語老師。有一天，我收到了一個電話，是七九屆文藝班美術組學生溫飛雄打來的。他告訴我，他生了病，需要靠血透活著。他希望在有生之年，可以見見我。我毫不猶豫，答應了他。
我們七九屆文藝班的班長叫和平，他與另外幾個同學，一聽到我要來江西看望生病的同學，就立即組織起來，安排了一次我們文藝班的聚會。
那次聚會，來了三十多個學生，我很激動。有好幾個同學，我一眼看到就認出來了：
首先是甘勇，當年在學校時，他是個英俊少年，他經常會到我宿舍來，我們總是有話可以掰開來細談，很投合。現在他站在我前面，進入中老年的他卻有了領袖的模樣。
還有聰明伶俐的雷淑萍，她是學美術的，當學生時，她的自控力就比誰都強，學習生活的作息規律，從不打破。想不到這次見面她成了大師了，會看風水會算命，雖說是玄學，可當她非常準確地說出一個人的過去和現在的情況，就不由人不信她的預測也會很有價值了；
還有一天笑到晚的汪小玲，憨厚的袁國華，活躍的衛星，……
牛洪泳的弟弟也來了，也就是這個善良的牛弟弟，又一次撥通了他哥哥的電話，要我與牛洪泳直接說話。這一次，我與他溝通順暢了，心裡芥蒂也消除了，他已經做了監獄長，我為他非常開心，會談心的他對罪犯的靈魂改造應該是易如反掌，馬到成功。
副班長佟梅還組織開會，大家熱烈發言。我實在太感動，幾次忍不住流淚。我的發言特別提到了小劉的那件事，也作了自我批評，說我當年做班主任的時候，有許多不稱職的地方，想不到同學們會如此寬容我，還特地來看我，那是同學們的自身素質修養高，而我，只是一個最普通的人。
我還與同學們一起，給溫飛雄捐款。之後，我又在上海給他想辦法買到了當時非常缺的“胎盤球蛋白”，託了雷淑萍送過去的。
如此一來，我的出現與講話，讓遠在珠海的小劉和在無錫的司同學知道了。又隔了一年，他們終於來見我了。
我這才知道，他們畢業鑑定上的所謂評語是什麼了。尤其是司同學的那幾句“上面”要求寫的話，在我的腦子裡，還從沒有過此類的言語儲存。我特地當場簽字給他看，司同學才與我完全解開了心結。
他笑著對我說，“這個簽名我已經恨了二十八年了，今天，我才知道是白恨了。”
可是，我們依然不知道那個背後的“大興”是個什麼人。
事到如今，那種型別的“評語”已不再重要，因為社會變化很大，從前每個人都有的、與命運休慼相關的檔案袋早已被取消了，當然，與此相關聯的整人的“材料”也隨著“檔案”改革，都被扔進了歷史的垃圾桶裡了。
沒隔多久，溫飛雄同學逝世了。他在陷入彌留之際，特別關照了同班同學小福，一定要將他的事告知我。這樣的師生之情，讓我很動容。
他們這個班的班長和平，在此事之後沒有多久來了上海，特地打電話給我，他有話要對我說。我趕過去了。
他說的第一件事就是：溫飛雄做生意做得很好的時候，他怎麼沒有想到您？他生病了卻來找您，您不生氣嗎？
我略微思考了一下，很真誠地說：“一個學生，在事業有成時想到老師，那是他心好。而在他生病時想到了老師，那是因為在他的心裡，這個老師一定是個心很好的人，所以，我也一樣感動。我不是個有錢人，聚會後，我已經積存起了一萬元，準備等他找到了腎源，就立即資助他。”
和平班長想不通，他說：“老師，您不是太……不就是魯迅筆下的“阿Q”精神勝利法嗎？”
