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從高中開始，藍天陽就漸漸告別了他快樂的藍家坡生活，他不知道的是，他即將徹底告別藍家坡了。
高中生活對藍天陽來說是個全新的開始，課堂生活，集體宿舍，這些對他來說都是從未體驗過的，藍天陽是個性格溫穩安靜的人，不愛表現自己，不愛與人沖突，也很善於換位思考。
每當來到一個陌生的地方時，總是先靜靜的觀察一下週圍的狀況，周圍人的行動，對於陌生的東西，先看看別人怎麼做的，自己要是不理解也會很自然的問一下別人，就這樣，藍天陽很快融入了高中生活，加上天資很好，學習成績剛開始很普通，但提高得很快。
藍天陽完全是抱著求知的態度來學習的，學習對他來說是很快樂的，尤其是理工科的科目，他很有心得，不光學得好，考試也能得高分。
他也樂意跟同學分享他的學習方法，在他看來，學好的關鍵是要面對的問題與知識點的聯想能力，當我們看到一個問題時，能不能快速聯想到需要的知識點。
而鍛煉這個能力的最好的辦法就是做題目，做題目的目的不是為了記住這些題目，而是訓練大腦聯想知識點的能力，公式定理無非就那麼幾個，記熟他們很容易，剩下的就是做題目，不斷的訓練大腦看到一個問題，就能快速聯想到相關公式定理的能力。
別人給你講解再多的題，如果不讓你訓練聯想的過程，都是徒勞，死記題目沒有意義。在藍天陽的幫助下，好幾個同學的成績都有提高。
他也常就日常生活中的一些小事情來提出問題，比如他問，為什麼拔木頭裡的釘子需要用鉗子夾住，先轉動起來再往外拔，直接往外拔就會很難拔，他會這樣引導別人，為什麼直接拔很難呢，直接拔是什麼力克服什麼力，是手的拉力克服釘子的靜摩擦力，靜摩擦力很大，所以很難，那為什麼轉動比較容易呢，不也是要克服靜摩擦力嗎，但是轉動的時候有一個槓桿效應，靜摩擦力的力臂是釘子的半徑，而手的施力力臂是鉗子的把手半徑，這可比釘子的半徑大得非常多，這就很容易克服靜摩擦力，將釘子轉動起來，變靜摩擦力為滑動摩擦力，再拔出來就容易多了。
在高中，藍天陽也嘗到了情竇初開的美妙，經常一起學習的同學中，有一個女同學，很喜歡問藍天陽問題，除了學習，也很喜歡聊些其他的話題，尤其是靠的近時，藍天陽總能聞到她身上清新的少女體香。
藍天陽心裡會有很特別的感覺，漸漸腦子裡便總有她的影子，甚至在夢裡也會出現，不過在那個男女關系很敏感，情感表達很壓抑的時代，彼此從未談及，但那種她突然出現在眼前，或者是期待她回頭跟自己講話，她真的就轉過身來的愉悅，令藍天陽在很長的時間都無法忘懷，有的時候，女生會盯著他看，藍天陽覺得那便是含情脈脈吧，心中便是各種浮想。
總的說來，對於藍天陽，高中生活是沒有什麼壓力，且非常有趣的，大部分時間算是其樂融融的，和同學們一起也玩得很開心，但在高三時，也許是大家的學習壓力很大，藍天陽常看到有些人為了些生活的瑣事發生爭吵，為了把更多的時間擠出來學習，往往就幹擾到別人的生活了，比如說不洗碗不洗衣服，使用別人去開水房打的開水等。
藍天陽心裡感覺很惆悵，他並不認同一考定終生，他心底的想法還是學了知識回藍家坡去，進入大學也是為了學到更多的知識，拓寬自己的視野，藍天陽看到朝夕相處的同學們在壓力之下的各種矛盾，偶爾陷入沉思，高中最後的那段時光，藍天陽開始有了一些憂傷，這是他從小到大從來沒有過的。
高中的時候，學校周邊有一些建大樓的工地，藍天陽特別喜歡去工地上看，一有閑暇便走到工地邊上看著，看挖掘機的操作，看塔吊的操作，他喜歡各種機械，後來他也如願考上了機械專業。
藍天陽的大學生活相對其他同學來說，可以說是平淡到了極點，大部分的時間都是在學習，也參加過幾個學生社團，但感覺大家不知道在搞些什麼名堂，根本不是以學術為主，就退出了，在學業上也取得了一點小成就，在一次機械設計中獲了個獎項，雖然藍天陽的主修專業是機械，而且學習得很不錯，但他將來卻沒有從事機械行業，原因是大學時藍天陽接觸到了計算機，對於從未見過計算機的藍天陽來說，他迅速就迷上了程式設計。
最讓藍天陽興奮的是一個小遊戲的演算法，當時學生中流行一個掌上電子詞典，裡面有個猜數字的小遊戲，遊戲的目的是猜出一個數字，這個數字有四位不同的數字組成，如9527，玩家有八次嘗試機會去把他猜出來，每猜一次，會得到一個提示，xayb，表示x個數字猜中並且位置也對，y個數字猜中但位置不對，對於9527，玩家猜3725，得到的提示就是1a2b，有一個數字數字2）猜中且位置正確，兩個數字數字5和7）猜中但位置不對，當然了，玩家不知道到底哪個是對的，只能繼續猜，繼續獲得提示；玩家繼續猜1348，得到的提示就是0a0b，就是一個都不對；就這樣根據提示來分析，繼續嘗試，直到猜中，八次未猜中，遊戲就失敗了。
藍天陽初學程式設計，對很多問題都感興趣，自然不會放過這個題目，就整天琢磨著怎麼讓程式猜出數字來，一開始他嘗試著用程式重現自己猜的過程，但終因過於複雜而無法繼續，有一天他靈機一動，計算機有著超快的運算和儲存能力，只要生成所有組合，隨便找一個數輸出，得到xaxb的提示後，用此提示與所有的組合做匹配，把不符合的剔除，再在剩下的組閤中隨便挑一個輸出，得到新的xaxb的提示後，再做匹配剔除，直到只剩下一個，就是答案。
藍天陽由此悟到了程式設計的真諦，就是要學會用計算機的思維模式來考慮問題，善於利用計算機的快速運算和大儲存能力，這也成為他後來走上程式設計師道路的一個很重要的原因。
