籃球是一項需要競爭的專案，如果不競爭的話，一個人打球沒什麼意思。但是競爭的話，同齡人可沒人打的過傑裡韋斯特，那些年輕人，見到傑裡韋斯特又興奮的難以控制自己。
傑裡韋斯特稍稍感受了一下球的感覺，這是久違的感覺，手觸在球上，感覺非常舒服。
傑裡韋斯特開始運球，他開始有些生疏，但很快就熟練起來了。他對趙樂道：“你看我的運球，你仔細看我的動作細節。”
“在不能翻腕，不能利用身體壓制的時候，我們需要做的，是增加運球的力度。”
“增加運球力度有兩個好處，一個是讓球在手掌的停留時間更久，另一個則是減少對手搶斷你的成功率。”
這兩個效果是相悖的，球在手掌停留的時間越久，被搶斷的機率就越大。搶斷往往是發生在，球與手掌接觸的一瞬間的。因為只有這一瞬間，球是靜止的。
傑裡韋斯特道：“這就看球員的操控方法了。”
“如果你繼續加力，對手很難斷球，但是當你不斷加力的時候，球速會越來越快，球員控制球的能力就很受考驗了。”
“如果你卸力，那麼球在手掌的停留時間，就會增加。”
趙樂一拍腦袋，剛才是他自己弱智了。
現代籃球的技法，沒有這種運球方式的教學的，因為沒有必要。現在控制球在手掌中停留時間的方式，是手掌的翻轉角度。
趙樂的思路開啟了，然後他開始按照傑裡韋斯特講述的方法練習。
傑裡韋斯特的意思是，趙樂按業餘球員的方式，先練原地的大力運球。
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“馬步運球”，在現在也是籃球的基本功。不過運球的力度，不是線性增長的，而是幾乎恆定的。傑裡韋斯特要求趙樂不斷的加力。
“這是我當年的訓練方式，很有效。”趙樂搖搖頭，他覺得這一點過於基礎的。
傑裡韋斯特有點不開心，他以為趙樂現在有點好大喜功。他決定讓趙樂明白，趙樂的技術雖然好，但是在籃球領域也不是全能的。
傑裡韋斯特拿了四個球，他道：“我們要求，球速不能降低。”
四個球迴圈運球，必須按順序觸碰每一個球，而每一個球的彈速都不能降低。傑裡韋斯特的這項訓練，是他當年的終極訓練方式。
趙樂點點頭，他覺得這個有點難度，他練起來可能會比較有意思，也會比較有效果的。
趙樂開始運球的時候，的確有點手忙腳亂。
傑裡韋斯特看著趙樂，他剛要藉機跟趙樂講點道理。傑裡韋斯特覺得自己鋪墊的夠多了，這樣肯定不會傷害趙樂的驕傲。
傑裡韋斯特很小心，他知道現在這些天才球員，比以前的球員驕傲多了。球員在nba地位的增長，是聯盟的收入增長，球員的收入增長所帶來的效應。
球員的社會地位，比過去球員的社會地位，可高多了。
但傑裡韋斯特還沒開口，趙樂已經把這一訓練方式玩轉了。他還不能保證球速的均衡，但是趙樂已經可以保證，他迴圈的拍每一個球，並且節奏不亂了。
傑裡韋斯特目瞪口呆，趙樂還在繼續練習。
兩個小時後，趙樂就達到了傑裡韋斯特的要求。
這項傑裡韋斯特當年終極的運球練習，趙樂從生疏到入門，大概用了十二分鐘，而從入門到精通，僅僅用了兩個小時。
傑裡韋斯特心中震驚不已，這大概就是天才吧！
傑裡韋斯特只能用天才來形容趙樂了，而沒有其他的語言來形容了，他詞窮了。
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