學弟學妹們面面相覷。學長咳嗽一聲，說道：“接下來我們不進行自我介紹了，你們就剛才發生的事進行評論。記住，我們公關部就是處理人與人之間、組織與組織之間關系的部門。”
恰好輪到亦飛。亦飛撓撓頭，說道：“我叫王亦飛，來自經濟管理學院。我認為剛才的同學純屬胡鬧。作為一名被面試者，沒有體現出該有的素養；作為一名學生也沒有做到該有的禮節。即使他有著能力，我覺的這種人物也是危險的。”
學長們微微點頭。
“我叫張遼，我來自英語專業。我就從比較大的方面談一下。我覺得人可以分為四類：德才兼備，有德無才，有才無德，無德無才。我始終認為有才無德的人就是社會的敗類，他們比無德無才的人更危險，他們沒有體現出知識該有的價值，他們放棄了知識應該賦予的價值觀和世界觀。對於剛才的同學，我覺得無論從任何角度考慮都是不應該如此的。”
學長們笑著說：“說得好！不過，我感覺你應該去學習部，而不是公關部，你該說的和公關部有什麼關系呢？”
張遼還要說什麼，學長擺擺手，說道：“下一個。”
“我叫王萌，來自經濟管理學院。我認為對於公關部的成員來說，就是和各種各樣的人打交道。生活中必然有著性格迥異的人，而我們必須和他們接觸，無論是要拉贊助還是要做宣傳。因此，在我看來，我們更應該有一顆包容的心，有容乃大，學會理解，學會容納，這樣讓我們的工作也更容易。”
學長們笑著點頭，說道：“好的，下面的幾位，你們說說自己為什麼要加入公關部。”
“我叫李春，我來自自動化學院。我加入公關部的目的有三：第一，我是一個不太會和人打交道的人，比較內向。我希望透過這個平臺來鍛煉自己，使自己成長。我知道，我現在的能力還不夠，但是我善於學習。第二，我希望參加到這個大組織裡，為部門盡一份力，共同建設銀門大學大家庭。第三，我希望在這個大家庭裡認識更多的同學，結交更多的朋友，聽到更多的故事。”
……
一輪面試結束，亦飛他們被通知等待通知。亦飛長舒一口氣，他對自己的表現並不是很滿意。
過了一會，亦飛又接到學習部的通知。初面的方式依舊是群面。亦飛夾雜在一群人之中，顯得普通而平凡。
“我們提問問題，你們進行搶答。”學長說。
“如果學習部的任務跟你們的學習發生了沖突，你們該怎麼做？”
亦飛當先舉手。
“好，你說。”
“首先我會協調學生會的工作和學習，不讓他們發生沖突；一旦發生了沖突，我會以學習為主。至於十分緊急的任務，我會考慮學習任務的急緩程度，做出合適的決定。其次，我覺得在必要的時候做出適當的個人犧牲也是可以的。”
“你叫什麼名字？”
“王亦飛。”
“好下一個。”
過了一會，亦飛又搶答了一個問題：“談談你對學生生活部的理解和認識。”
亦飛說：“我覺得學習生活部的主要是起一個點頭和標杆的作用；由學習部的同學起一個模範作用，我們應當幫助同學們協調學生和生活之間的關系。例如，我們可以組織活動，幫助同學們在枯燥的學習中獲得片刻的歡愉。其次，作為學習部的成員，更應該以身作則，學好課程。”
……
然而，科技部遲遲沒有給亦飛發來要面試的簡訊。亦飛一打聽，才知道科技部的初面早就進行過了。
亦飛自嘲道：“在海選中就被淘汰了。我真是遜斃了！”
