肖啟文提出要在暑假補課後，立刻就在南川中學引起了一場軒然大波。因為種種原因，首先大多數的學生們就不同意補課。而由於分賬比例的改變，許多老師其實也不想暑假補課，他們覺得自己掙的太少了，屬於是出力還不討好。
新的分賬比例出來後，有人就為肖啟文算過一筆賬。南川中學現在總共才有四百多不到五百個學生，而且初三年級剛剛又畢業了一百多學生，所以此刻學校剩下的學生不過也才就三百多個。
而為了方便計算，就按三百個學生來算——一個學生收兩百塊錢的補課費，三百個學生就是六萬塊錢。要是按照四六分賬，那學校最後能得到兩萬四千塊錢——這錢雖說不少，但也實在不多，尤其是對於已經負債累累的南川中學來說，這簡直就是杯水車薪。
然而“蚊子腿也是肉”——由於缺的錢太多，而實在也是沒有別的辦法弄到錢，所以肖啟文才“鋌而走險”，想到了暑假補課的這個方法。
方法是想到了，沒想到又遇到了阻力——看到學生們紛紛反對補課，原本打算坐著數錢的肖啟文，此刻也覺得事情並沒有他想象的那麼簡單。
而看到這種情況，學校也不得不拿出一個必須補課的理由來，而且這個理由就是校長肖啟文想出來的——學校最終拿出的補課理由是，這屆初三畢業生中考沒有考好，為了提高以後各屆的畢業生的中考成績，所以學校決定暑假補課。
對於學校方面提出的這個補課理由，不僅僅全體學生，就連很多教師也是感到哭笑不得——那就是中考的成績現在還沒有出來，最早也要到七月中旬才能知道，而現在不過才是七月初。
看到學校拿還沒有出來的中考成績說事，學生們反對暑假補課的聲音就更大了——學生們紛紛嘲笑學校為了賺錢而不擇手段，甚至是不惜去“詛咒”學校這屆畢業生的中考成績。
雖然事後的事實證明，南川中學這屆初三畢業生的中考成績確實不理想，甚至可以說是南川中學建校以來考的最差的一屆學生。但即便是提前知道了這個結果，那也絲毫不影響學生們反對學校暑假補課的決定，因為學生們看不慣學校唯利是圖的做法。
而為了反對學校組織的暑假補課，各個班級的學生們也都自發的組織起來——他們以聯名上書的方式給學校寫了很多封的建議書——即每個班級都給學校寫了一封建議書，並且呼籲各個班級的學生在建議書上簽名。
由於在學生們中間有一定的號召力，而且確實也很反感學校補課，所以初二一班的楊林楓就帶頭反對學校暑假補課，並且楊林楓最終成了他們班這次反對補課運動的“領導者”。
似乎是為了呼應楊林楓反對補課的行動，初二二班的學生也自發的開始了反對補課運動，而且初二二班反對補課的“領導者”就是他們班的班長，也就是楊林楓的好朋友伍格。
在伍格的號召之下，初二二班的學生也搞了一個反對補課的聯合簽名，全班共有一半多的學生簽名了。
與此同時，其它班級的學生也都相應展開了反對學校補課的行動。一時間，南川中學校園裡反對補課的聲浪一浪高過一浪，大有勢不可擋的勁頭。
看到學生們紛紛自發組織起來反對補課，學校方面也是深感頭疼。尤其是想出補課這個主意的校長肖啟文，更是有一種“眾叛親離”的感覺。
但校長畢竟是校長，在南川中學裡肖啟文還是掌握著最終的話語權，於是他對反對補課的學生髮出了嚴重的警告，意思是再這麼鬧下去，將要給反對補課的這些學生都來一次記大過處分。
然而面對校長肖啟文來勢洶洶的“鎮壓”，南川中學的學生並沒有退縮，反而是越鬧越厲害了。
看到用“強硬手段”嚇唬不住學生，肖啟文又第一時間改變了他的策略，即由“強硬措施”改為了“懷柔政策”——在一次升旗儀式上，肖啟文用溫和而又充滿耐心的話勸說了學生，並指出了這次暑假補課的重要性。
肖啟文原以為經過這次苦口婆心的勸說，學生們多少會就此退步，哪怕是收斂一下，誰知學生們還是毫不退讓，還是整天嚷著不補課。
看到這個狀況，肖啟文不得不又一次的改變了他的策略——所謂“擒賊先擒王”——肖啟文發現學校這次反對補課的運動，每個班都有一個“領導者”。於是肖啟文便想著從這些“領導者”入手，然後個個擊破。
而由於全校學生都在反對補課，所以不可能把所有班級反對補課的“領導者”一次性都叫來，因為那樣人太多，會更麻煩。而一個班一個班的去勸說又太費勁，所以要一個年級一個年級的勸說。
正是在這樣的大背景下，有一天下午，正在上自習課的楊林楓被肖啟文叫到了校長辦公室。而出了教室後，楊林楓看見初二二班的伍格也要被叫去校長辦公室，於是他們兩個便一起向校長辦公室走去。
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一進校長辦公室，楊林楓看到辦公室裡的人可是不少，有校長肖啟文，也有副校長王風眠。還有楊林楓的很多代課老師，比如數學老師張行憲、語文老師盧麟伯、英語老師angeina、歷史老師吳庭石等等。
看到學校組織的這個龐大的“談判隊伍”，想來肖啟文也是動了真格的了，而且也肯定費了不少心思。
對此，楊林楓一時間頗有一種學校要“以勢壓人”的感覺。但楊林楓是鐵了心不想補課，因此面對學校這麼多的領導和老師，他心裡雖然有些緊張，但內心深處卻並不懼怕。
楊林楓原以為是所有老師一起上，但最後卻發現，和學生對話的主要就是校長肖啟文。其他老師裡，除了副校長王風眠、語文老師盧麟伯和數學老師張行憲說了幾句話外，其他老師基本都沒有發言。
似乎是為了給楊林楓他們一個下馬威，校長肖啟文一開口就把事情說的很嚴重。肖啟文指責楊林楓和伍格這是在有意破壞學校的正常教學工作，因此要是楊林楓和伍格再領著學生胡鬧的話，學校很可能會對楊林楓和伍格進行嚴肅處理。
面對肖啟文的責難，楊林楓和伍格雖然心裡也沒什麼底，但他們多少也做到了臨危不懼、據理力爭——楊林楓和伍格以國家明令禁止任何形式的補課為出發點，和肖啟文展開了一次激烈的辯論。辯論到最後，由於確實沒有政策依據，肖啟文多少是有些“理屈詞窮”了。
但似乎是為了維護最後的尊嚴，肖啟文還是在那裡說了半天大話、套話。面對肖啟文這樣的行徑，楊林楓和伍格無話可說，於是他們兩個都選擇了閉口不言，即他們在用沉默來對抗肖啟文。
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