武振雄和小王回到南川中學時，已經是晚上八點多了。
武振雄知道學校所有人都在會議室等他，便趕忙向會議室跑去。
進了會議室，滿屋子都是人。也難怪，除了南川中學的全體教職工，還有縣教育局和其他學校的校領導。
屋子滿是煙霧，乍一進去，嗆得武振雄直咳嗽。
這時，教育局局長張學鋒正在講話，看到武振雄進來了，他便住了口。所有人的眼光也都聚集在了武振雄身上。
武振雄也不說話，自己搬了把椅子坐在了肖啟文身後。
肖啟文這時轉身看了看武振雄，說道
“你去把衣服換了，看你一身的血，像個什麼樣子！”
武振雄低頭一看，見自己的白襯衫上都是血，就是抱著姜飛鵬的時候沾上的。由於心裡一直想著事情，他都沒意識到這個。
武振雄轉身出了會議室，到自己的辦公室換了一件衣服。他本來打算去苗舟珉的辦公室拿手機，但想著所有人都在等他，便又趕忙去了會議室。
進了會議室，所有人都沉默著，男教師大部分都在抽菸，女教師有的在喝水，有的乾脆低著頭，不知道在想什麼。
武振雄重新坐下後，所有人又把目光投向了他。
又沉默了一會兒後，局長張學鋒說話了
“剛才我們已經討論了不少了，現在主角來了，那我再把會議重點重複一下。”
張學鋒說到這裡，看了一眼武振雄
“現在社會環境變了，不僅是社會上亂象叢生，就是象牙塔裡的學校也變了，學生也比以前難管了。‘預防校園霸凌’是迫在眉睫的事情，這對我們教育工作者來說，是一項重大的挑戰。但這是一場持久戰，不可能在短時間內收到成效。”
張學鋒點燃了一根菸，抽了一口
“但我們的一些同志卻操之過急，太急功近利了！多、快、好、省地做好一項工作，這當然是好的，但也要符合實際情況。如果條件不成熟，卻強行要做，那就難免會出問題。
就拿你們南川中學的這次全體師生大會來說，可以說是非常地急切。昨天縣裡才剛結束了相關會議，你們回來就開始實施。速度倒是挺快的，效果呢？你們有沒有提前瞭解一下情況？”
說到這裡，張學鋒又看了武振雄一眼
“以上說的是工作態度問題，接下來我們說說工作方式問題。
我們是預防校園霸凌的，不是製造校園霸凌的！有的同志嫉惡如仇，看不慣學生的壞行為，這個無可厚非。但越是這樣，我們越要有耐心！我們應該把說服教育當做教育學生的主要方法！不，應該說是唯一方法！以前的學生野蠻，但我們的老師也野蠻。不僅罵學生，還動不動就打學生！當然了，這時以前的情況。但不論什麼時候，打罵學生這都是不對的！
我們國家現在提倡構建和諧社會，教育部也早就三令五申，禁止各地學校體罰學生。但實際情況呢？現在這種隨意打罵學生的情況雖然少了，但並不是絕對沒有！還就拿你們南川中學的這次大會來說……”
張學鋒又抽了一口煙，頓了頓繼續說道
“開會就開會，好好的開就行了，怎麼還把學生叫到臺子上去了？叫上去也就罷了，怎麼還發動學生搞什麼檢舉揭發？這都什麼年代了，怎麼還搞那老一套？”
張學鋒經歷過那慘痛的十年，對於那個年代的一些做法深有體會，也特別的警惕，甚至是反感，故而說到此處，張學鋒也有些生了氣，說話的聲音也提高了八度
“發動學生也就罷了，最惡劣的是，作為一個老師，怎麼好意思當眾打學生？而且還下那麼重的手！一腳就把個學生踢個半死！這是什麼行為？這是典型的暴力教育！這是什麼教育方式？這是典型的土匪式教育方式！是絕對要不得的！”
會議室裡只有張學鋒一個人在說話，其他人都聚精會神地聽著，而武振雄更是聽的心驚肉跳。
張學鋒這時又看看武振雄，說道
“武振雄，鑑於你工作方式太過粗暴，並且產生了極其嚴重的後果，對學生們也產生了極其惡劣的影響。剛才你沒來的時候，我們已經充分討論過了，決定對你進行處理！”
張學鋒說到這裡，停頓了一下。他掃視了一下全會場的人，最後又把目光落在了武振雄身上
