辦公室內。
林然站在完全由高科技打造的科幻場景中，儘管戴著面具，可並沒有影響到他的視線，整整一面牆的監控，不僅可以看到現場的情況。
還能將大家臉上的表情也看得一清二楚。
眼看著氣氛差不多了，林然揹負雙手，話鋒一轉。
“我雖然對你們沒有任何叮囑和要求，但我仍希望從修仙職業技術學院畢業的學生，能夠做到以下四點：”
“1，為眾人抱薪者，不可使其凍斃於風雪；”
“2，為自由開路者，不可使其困頓於荊棘；”
“3、為大眾謀福利者，不可使其孤軍奮戰；”
“4、為生民立命者，不可使其殞歿於無聲。”
現實是殘酷的，並不是有努力和付出都能夠得到好的結果，就像修行界，天資和根骨猶如一道天塹，將大多數人都攔在了另一面。
就像大宗門會欺壓小宗門，實力高強者會欺凌實力弱小者。
這些都是很難改變的事實。
也是個人難以抗衡的。
可。
這世上也從不缺乏勇敢者。
他並不會寄望這些學生成為抱薪者，讓別人去做一件偉大的事情，這是極度的自私。
他只希望。
如果真的有那麼一天，這些少年不會做冷漠的看客。
而是成為照亮這世界新的光源。
在他看來，教育的意義不僅僅是知識的傳播。
更是傳承！
通天教主的這番話，讓眾人皆是一愣。
似乎有些反應不過來。
無論是為眾人抱薪者、還是為自由開路者，又或是為眾人謀福利者，為生民立命者，這些難道不應該都是大家眼裡的英雄嗎？
何以，會有人讓英雄心寒？
反倒是現場的學生們，深有同感。
通天教主何嘗不是抱薪者？
他不止是抱薪者。
更是開路者！
然而，他們一次又一次地見證通天教主被詆譭，被謾罵，甚至差一點，那些想要破壞修仙職業技術學院成立的人就成功了。
通天教主是為他們“抱薪”，更是為他們“開路”。
他們才是真正的受益者。
未來，他們又豈能做忘恩負義之人！
“我願意！”
一道聲音打破了操場上的沉默。
