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第213章 國歌為他們而鳴。
2013年, h省的高考作文材料為“沙子和珍珠”。
那天的葉紹瑤早起還迷瞪，錯把立意寫作標題, 事後，她也一直沒敢和爸爸媽媽捅出這個失誤。
行文到一半，考試還剩十五分鐘的鈴聲打響，才徹底把她鬧精神。
唰唰寫的筆一停，她回頭細讀要求，才讀懂其中內涵。
出題者希望考生客觀審視沙子的價值，而她筆尖傾瀉的只有一種觀點：即使是沙子，也一定會變成珍珠的。
算偏題嗎？
那年全省有二十多萬考生, 不止一千個哈姆雷特。
她咬著嘴唇，硬著頭皮給自己的論據套了件華麗外衣。
[沙粒或許在深海中沉默, 也可能在蚌殼中蟄伏，不必因為豔羨珍珠此刻的璀璨而自卑。
珍珠在十年前也只是茫茫海灘上的一粒沙，所以熬過這十年，沙粒也可以變成珍珠。
他們同樣有價值, 要相信這種可能。]
看似很富哲學的一段結尾，起碼她把自己寫服了。
高考成績出來，語文考得不好不壞，她沒辦法判斷作文是否合了閱卷老師的眼緣。
但就是莫名其妙，她對這段記憶尤其深刻。
有隻手在二十六歲的她的眼前抓了一下, 提醒她回神。
“該上場了嗎？”她抬頭。
季林越搖頭：“我看你在入定, 不過頒獎儀式快開始了。”
他們此刻正在板牆外, 工作人員已經入場鋪好紅毯, 正拎著水壺固定位置。
“季林越, ”她叫住人，“當年, 你的作文素材引用了什麼？”
當年？季林越反應了一會，嘀咕著時間久遠。
“袁隆平同志，一片甲骨驚天下，還有珊瑚礁盤的形成。”他說。
葉紹瑤揚著眉毛：“原來我沒有偏題！”
季林越笑得無奈，手圈住她的脖頸，從後面捏了捏臉頰肉：“激動人心的時刻，怎麼在想這個。”
“你知道的，我的思維從來很跳躍。”她打掉他作亂的手。
格林教練從後場趕過來時，兩對孩子都在旁若無人地聊天，多少有些鬆弛了。
“把口罩戴好，流程都知道吧？”眼神在四人之間流連，一組給一記敲頭棒。
“當然，前天才捋了一遍。”
葉紹瑤最高興，尾巴快要翹上天。
