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第174章 他們的熱愛，在回憶裡旁觀者清。
開啟微信, 葉紹瑤找到沉底的班級群。
這群還是開學後輔導員要求加入的，因為當時正忙著比賽, 他們第二天就把群聊拉進了遮蔽名單。
到今天解放出來，已經積攢超過兩千條未讀訊息。
她看著自動回溯的螢幕，瞥眼留意到零散的聊天記錄。
解剖學的實驗報告……
軍事理論的小組作業……
大學英語的期末彙報……
所有作業都臨近提交的時間下至。
“怎麼到了大學還需要寫作業。”
離開校園太久，葉紹瑤全沒適應自己大學生的身份。
而學生的基本任務，就是完成作業。
一個分神，她不由想起一些令人後怕的高中時光。
“我們也需要交作業嗎？”她問。
季林越有些猶疑。
校園貼吧裡，有人上傳了回答：首體大的學業成績結構很複雜，期末考試只佔有不到一半的比例, 老師們更看重過程學習。
作業就是過程學習的最直觀體現。
再往下翻，剛好有相關的貼子掛在首頁。
[理討：本人入選了今年省隊的集訓名單, 預計十月要出去打cba，不上課還能拿到滿績點嗎？]
[如果只是蹭名單當替補，我勸你還是回歸校園吧，那些老頑固說掛科就掛科, 誰管你是全國冠軍還是世界冠軍。]
[請假也不好使？]
[那，你要不試試用作業撈點平時成績。]
貼子的最新評論到此為止。
什麼意思。
葉紹瑤皺眉，他們和校領導通的氣不會落實到課任老師那裡？
也沒人告訴他們還有這個環節啊。
壓力突然在心頭席捲，她試著理解解剖學作業的要求。
“請完成一份頸部解剖的實驗報告，需包括淺層和深層, 注意實驗報告的格式規範。”
她沉思了會兒。
果然, 難以理解。
