她在去年就已經學會了後外點冰兩周和薩霍夫兩周跳，阿克塞爾跳成功率也很可觀，步法是每次上冰都有練的，這些任務對她來說簡直輕輕鬆鬆。
葉紹瑤充滿自信地進入上課狀態，從葫蘆步開始適應年後第一滑。
蛇形步沒問題，單足滑行沒問題，壓步沒問題，搖滾步沒問題，轉三沒問題……她現在對任何基礎步法信手拈來，適應期都不需要。
一直到複習完單周跳躍動作，她都自持良好。
那……要不試試旋轉？
葉紹瑤在冰上抗造，不怕摔不怕撞，就怕轉幾圈找不著北。
她向別人問過很多技巧，但似乎都不管用，兩年下來也只會雙足轉和慢速版的單足反直立轉。
如果不是因為考級迫在眉睫，她不會這麼著急。
穆百川見過跳躍偏科的，卻很少見學不會旋轉的，他好奇於問題所在：“你先滑一個最簡單的單足轉。”
葉紹瑤說做就做，也顧不得腳下虛浮的怪異感。
“你看看冰痕。”
旋轉一般有穩定的軸心，冰痕會圍繞軸心展開，形成一個圓。
她低頭欣賞自己留下的痕跡，一圈一圈，像打結的電話線。
好吧，這下不止得克服轉暈的問題，她連軸都找不著了。
“穩定核心，慢慢收回浮足，腹部發力，感覺到腰桿在往上拔。”
只要速度夠慢，放大每一個細節標準，位移就不會太多。
然後再逐漸提速。
“找到感覺了嗎？”
葉紹瑤了悟，好像找回了初學單足轉時的肌肉記憶。
“旋轉時不要低頭，滑出後嘗試反轉一圈，頭暈會好很多，”穆百川警告她，“再讓我看見低頭就上戒尺。”
如果說在學校裡，數學是她的頭號勁敵，那麼在滑冰課上，她的苦主接二連三。
在尋找旋轉軸的路上，葉紹瑤發現了新難題。
新一次考級報名開始，她高高興興給教練上報考生資訊，穆百川隨手給了她一份考級手冊。
閱讀完手冊上花花綠綠的各種內容，她才看明白，二級自由滑不僅要求考察單足直立旋轉，還有對柔韌性有高要求的內外刃燕式平衡。
這對她的軟開度是個不小的挑戰。
小姑娘滿臉愁雲地叉腰沉思，最後還是狠下心，報了學校課後興趣班裡最搶手的舞蹈課。
沒有事先商量，葉紹瑤以通知的形式將報名結果告訴給媽媽。
“你要學舞蹈？”
邵女士無法想象當年在舞蹈室外不肯撒手學習的小姑娘，如今為了滑冰自願死磕舞蹈基本功。
季林越也同樣意外，他可沒忘記當時是怎麼救葉紹瑤於啦啦操老師的魔爪。
所以他問：“為什麼？”
葉紹瑤的回答很誠懇：“教練說過，如果沒有紮實的基本功，以後提刀和躬身轉是很難練的。”
如果她有良好的身體條件，肯定不想受這份苦，可她偏偏腰硬，腿也抬不起來。
她依稀記得教練誇過季林越的身體協調好，於是好奇地問：“你會提刀嗎？”
話鋒突然轉了半圈，最後落在季林越身上，他懵懵地點頭：“會一點。”
葉紹瑤發出疑問：“刀片不會割著手嗎？”
“不會啊。”
季林越踩著冰鞋給她演示平衡燕式變提刀燕式，不過因為沒有充分的熱身，這個燕式並不算成功。
“這次沒拉起來，我還在剛摸到刀柄的水平。”
