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2024.04.07
記錄一下，終於聽完前面行政職業能力測試部分的講解了，正式進入申論的學習。雖然這個課程聽的半半拉拉，每天的刷題和時政也沒有按時進行，基本屬於瘋狂趕進度的階段，但完成一個部分的學習任務還是讓我感到由衷的喜悅的。
我偶爾會去看考生對於課程的評分和評論，有時候不太能夠理解給老師打低分的一些理由：認為老師講解的題目難度低，認為老師沒有必要給一遍沒聽懂的學生講第二遍，覺得浪費時間……雖然我聽錄播課程的時候偶爾也會覺得老師講課的節奏有點慢，但我還是很有自知之明的，畢竟買的是最基礎的課程，老師花時間講解基礎內容當然合情合理，況且許多老師還在課程之外的時間進行答疑解惑和課程補充，實在沒有必要因為一些不合心意的地方給老師的課程打低分。
總結一下行政職業能力測試部分的一些感受：行測的備考更多的是透過寫題以及技巧去完成題目，需要大量的時間練習以保持手感和做題的能力。而且很多部分的內容是相互關聯的。
記得在行測備考剛開始的時候，計算過每天聽課需要花費的時間，課程時間直播的話）兩個半小時、預習刷題的時間半個小時、課後筆記複盤半個小時、每日晨讀時政和速算課程群裡的基礎內容）半個小時，林林總總加起來約麼就需要四個多小時的時間；如果想要額外的再去系統地刷題，那麼就需要更多的時間。已知我每天要睡七個小時，上課的時間不固定，最少是兩個半小時，最多就是全天滿課大約八個多小時），早中晚飯的時間加在一起算兩個小時。這麼一看是不是時間還挺充裕的，怎麼著好像都能夠剩下幾個小時。
但事實上，每天勉強跟完課程，上完學校的課就要休息了。有時候真的蠻疑惑，時間都去哪兒了？
進入申論備考階段之後，明顯的感受就是比行測部分似乎輕鬆一些。沒有大量的課前預習環節，目前主要是閱讀給出的材料，進行簡單的勾畫。上課時也沒有過多的筆記和技巧需要記憶和抄寫，基本上課程時間不會超出太多之前聽資料分析課程，預定時間是三個小時，老師能講四個小時，還是那種快節奏高壓的四個小時，我愣是聽了好幾天才勉強記完筆記）。課後的複習和複盤環節也稍微輕鬆一些。課外的備考更多的是依靠平時的積累，需要透過一些政府網站等等平臺去積累自身對於公文的敏感度和熟悉度。
節奏忽然就放鬆下來了。
聽課刷題這種事情居然還有一點詭異的爽度，看著列表裡滿滿當當的進度100，那種滿足感油然而生，貌似還有點上癮。
記錄一下另一件好事：
大一時參加的比賽專案的學校補貼今天到賬啦！雖然平分一下每個人只有區區四百，但，總算是回本一點了嘛。
想想發一篇論文自己要出一兩千塊錢，真的肉疼……
