這種謹慎和小心，在小孩子眼中看來就是不同。
他們可能說不出來其中具體，但來源於他們對最熟悉的人身上的熟悉感。所以，當喻寶園和餘媽兩人一起出現，認真同他們說起從現在開始，他們即將要進入勇敢大冒險的正式環節，每一個人都要打起十二分精神，並且要記住現在開始，寶園說的每一句話，不能出錯的時候，崽崽們紛紛點頭。
早前的興奮感隱隱還在，但又多了幾分緊張。
和平時一樣，喻寶園和大家的腦袋湊在一處，一面寫寫畫畫，一面說著，“這裡是安城行宮，天家生病了，太醫都在這裡給天家治病，所以我們在行宮的時候不要大聲喧嘩，也不能嘻嘻哈哈，首先要記住，在什麼地點做合適的事，這一點大家清楚嗎？”
看著紙張上畫的禁止符號，崽崽們小雞啄米似的點頭。
在幼兒園的時候，大家就清楚要遵守規則。
遵守規則就是知曉哪些事能做，哪些事禁止做。
所以，禁止符號是每個小孩子都認識的。
餘媽對這些符號也不算陌生，藍城的時候就見過；等回了京中，幾位公子小姐每日回府也都會嘰嘰喳喳同她說上好一通幼兒園中的見聞，所以餘媽或多或少都聽過或見過這些符號。
餘媽看向還在認真同幾位公子小姐交待行宮中不能喧嘩，更不能歡喜打鬧，不能沖撞各位大人等等，餘媽心中清楚，很多時候，小孩子嘴裡是藏不住事情的。
有心人多引導兩句，多問兩句，很容易就能從他們身上詐出想要知道的資訊，所以明日的計劃不能直接說與幾位公子小姐聽，只能迂迴引導，並且要在迂迴的時候，確保幾位公子小姐能聽懂，並且按照既定的計劃去做。
而且，在迂迴引導的不能只是最重要的事，還有別的資訊灌輸，這樣即便被人問起，幾位公子小姐最先會說的，也是寶園讓他們在行宮中不能喧嘩，不能歡喜打鬧，不能沖撞各位大人等等……
小孩子會撒謊，但小孩子是不是撒謊，眼神，行為，神態都很容易判斷；這些叮囑從一開始就成為最深刻的印象灌注在幾個孩子腦海裡。
即便人問起，小孩子也會最先想到這一條，並且對答如流，根深蒂固，不會被人覺得是搪塞之詞。
寶園公子確實太瞭解小孩子……
餘媽在一旁耐心聽著，不打斷。
喻寶園也從叮囑行宮中的注意事項開始，一點點給眾人植入這樣一個概念，這裡是行宮，諸事都要小心，不能輕易出差錯，勇敢大冒險也是。
崽崽們再次忙不疊點頭。
餘媽深吸一口氣，知曉寶園要切入最重要的環節了。
餘媽也不知曉寶園要怎麼自然而然切入，才能不那麼突兀，又讓小孩子們照做。
喻寶園也翻過手中一頁紙張，崽崽們的目光也跟隨著她一起，目光翻頁，然後齊刷刷將目光落在新的一頁紙張上，然後又看向喻寶園。
喻寶園開始在紙張畫大大小小的苑子，還有花園。
小白眼前一亮，“咦，這不是我們現在住的地方嗎？”
小白最喜歡捉迷藏，有豐富的捉迷藏經驗以及將自己藏丟的經驗，所以，小白的方位感其實很好。
幼兒園的時候，喻寶園教過大家怎麼看地圖，怎麼透過地圖上嘴明顯的特徵識別自己在哪裡，小白已經發現他們現在所在的苑子就在地圖上哪個地方。
“哇~”崽崽們驚訝，“真的是！”
小白竟然這麼快就發現了！
寶貝們的好奇心被點燃。
喻寶園伸手摸摸小白的頭，“沒錯，我們就在這裡。”
被寶園肯定，就連小白自己都忍不住撓了撓頭，不好意思得笑了。
喻寶園溫聲繼續，“勇敢大冒險的第一個任務……”
