這就是大自然的複雜性和多樣性，卻並不代表著大自然就沒有規律可言。
要遵循大自然的規律，也要客觀接受大自然並不是一成不變的。
生活中很多事情也同大自然一樣，有規律的，常態的，也有跳脫規律之外的，不規則的。
很多孩子對規則敏感，會下意識去維護和遵循規則，也希望身邊的人都維護和遵守和規則，就像他一樣；但也有孩子喜歡打破規則，喜歡挑戰，喜歡新鮮的事物，譬如幼兒園中的明月，團團……
並不是說哪一種好，哪一種不好，而是哪一種方式能夠讓自己悅納自己。
他問寶園什麼叫悅納？
寶園笑著告訴他，就是很愉悅得去接納自己是什麼樣子。
我們如果是對規則和規律敏感的孩子，那我們同對規則不敏感的孩子天生就是不同的。
他早前不明白，但從那之後，好像漸漸明白了一點。
他不必非要同別的孩子一樣。
他可以做自己。
可以繼續做安靜、沉穩的賀淼，不用特意去迎合旁人。
或者有一天，他覺得自己需要去改變，或者改變能讓自己變得更舒服，那就嘗試去調整和改變……
雖然寶園說的，他並沒有全然聽懂，但其實寶園的話讓他很開心。
寶園沒有否認他，也沒有否認旁人，而是讓他知道每個人都能保持自己的不同。
但寶園也會提醒他，如果對規則和秩序很敏感，就容易在變化和挑戰的事物面前覺察不適。
這個時候，最好的方法就是增加自己對某件事物的期待。
嘗試讓自己的注意力轉移到這項期待上來。
當我們對某個事物寄予了期待，就會慢慢沖淡對身邊那些並沒有遵循相應規則和秩序事物産生的敏感和不適。
這次年關大尋寶活動就帶給了他很多期待，或者說，讓他學會管理期待。
大東在給他送邀請函的時候，神秘得告訴他，在幫助其他孩子完成年關大尋寶活動之後，他將會得到一份最期待的禮物。
他其實很少有這種“期待”的感覺。
或者說，他早前其實對“期待”其實並不期待。
就像幼兒園午睡前聽的睡前故事，別的孩子都能閉目遐想，甚至能看到寶園給大家說的午睡故事中的畫面和場景。
但是他不會。
他其實也愛聽這個故事，但他不會對一個故事從心底深處存有很高的期待。
聽可以，不聽也可以。
不像團團，或者米寶，當沒有獲得想要的，或者說沒有聽夠一個故事，會用自己的情緒和語言表達。
寶園建議他，可以嘗試多對一些事物保持期待，說不定，他很快就會習慣生活中各種各樣的期待，也許會收獲一個不一樣的自己。
所以，當大東告訴他大尋寶遊戲結束後，他也會獲得很期待的一樣禮物的時候，他心裡還是隱隱激動的。
這些字眼一再被提起，大尋寶遊戲的過程中，一遍遍出現的藏寶圖碎片，確實讓他同賀團團，還有米寶一樣，在心底慢慢燃起期盼。
如同眼下，看著手中的藏寶圖碎片，左右兩邊都是激動和興奮不已的團團和米寶，一個想要最厲害的武俠秘籍，一個想要世上最好看的霓裳羽衣，他在兩人中間，好像也被這種氛圍所感染了。
賀淼難得的嘴角揚起。
而小孩子大都慕強。
在幼兒園的這些小孩子裡，賀淼和明月是年紀最大，也是最厲害的。所以當這張藏寶圖碎片交到賀淼手中的時候，賀團團和米寶都覺得淼淼哥哥會帶著他們找到年關大寶藏了，一點都未懷疑過。
兄妹三人看著賀淼手中的藏寶圖碎片，然後你看看我，我看看你，都傻笑起來……
