陸衍收起思緒，淡聲道，“幼兒園這麼多崽崽，這次老爺子的體能大迴圈有用武之地了。”
小九忍不住感嘆，“剛開始的時候還好，到後面就一個接一個得哭，最後除了明月小姐，賀淼小公子之外，都哭過了，就連團團小公子和蘇哲小公子都哭了……”
陸衍都能想象幾個崽崽從剛開始的興高采烈，到後來一面哭還要一面跑的場景。
老爺子訓練的時候一慣嚴厲，不會因為是小孩子就不一樣。
小九他們幾人都是老爺子訓練出來的，也很清楚，老爺子對待這些事情上的一絲不茍，認真是真的認真，不慣著也是真的不慣著。
好像想來，老爺子也只對他一個人放水過。
陸衍嘴角微微勾了勾，許是，老爺子早就看出他不是這塊料……
陸衍又是噴嚏聲，然後重新低頭看著書，淡聲道，“讓楊媽做碗姜湯吧。”
“好。”小九立即去做。
陸衍繼續在屏風後翻書。
看書讓人靜心。
但這次好似沒有。
風拂過苑中那株臘梅樹，他隔著屏風望去，腦海中都是晨間他撐著傘，同喻寶園一道在雪中並肩散步，說起朝中的事，她很聰明，一語道破，他委婉提醒，她當即會意。
在遇到喻寶園之前，他很多話都不會同身邊的人說。身邊的人也未必聽得懂。
但同喻寶園一處，似自然而然，沒有特意，也不會突兀。
更不會深究。
不多不少，就是恰到好處。
陸衍放下書冊，起身到了窗前，斜坐在窗前，看著那枚臘梅樹……
而幼兒園教室裡，扶光小可愛說完了自己的年關安排後，教室中的氣氛就跟著活躍起來，每個小寶貝們都依次來到寶園跟前，同寶園，衡蕪，扶音，老爺子還有其他幼兒園小朋友說起自己的年關安排。
扶光小可愛的年關安排是點晨間的鞭炮，扶光小可愛說完，明月小可愛到了喻寶園身邊，雙手背在身後，自信，大方，也微笑著同所有人說起，“我的年關安排，是替家中點燃每一盞長明燈。年關守歲要有長明燈，我覺得我可以做這件事，而且做得很好！”
“哇~”
“我也想點長明燈！”
“好像長明燈都在很高很高的地方！”
“也不是呀，我記得長明燈放桌案上！”
“要用火把點嗎？”
“啊~好可怕！”
“什麼叫長明燈呀！”
“我知道的！是用火摺子點燃的！”
小盆友七嘴八舌說著。
討論的氣氛很活躍。
喻寶園沒有打斷寶貝們的討論，而是耐性聽著。
長明燈的部分，在剛才的課程中並沒有單獨提起，這是明月自己想到的，所以小孩子們的疑問會很多。
疑問說明好奇。好奇說明感興趣。興趣又是最好的老師。
等寶貝們討論得差不多，喻寶園也同大家說起長明燈的由來，“在古老的傳說裡，長明燈是天宮之火，可以驅邪賑災。年關時，神明都去了天宮，就會有些遊離的魑、魍、魎在凡間遊蕩，但如果家中點亮了長明燈，就能驅趕它們，不會給家裡帶來病痛和災難。”
“哇~”
帶有奇幻色彩的故事很容易就能抓住寶貝們的心。
隨之而來的，也有十萬個為什麼……
“什麼叫魑魅魍魎？”
“如果把它們趕走，它們是不是就沒有地方可以呆了，那年關它們是不是好可憐？”
