而且，扶光老太太的感情應該很好。
而且，老太太在的時候，對扶光是很好的。
有時候，小孩子不說，是不懂怎麼表達，但是心裡都明白。
再是嘻嘻哈哈，性格開朗的孩子，也會有想念親人的時候。
扶光是想念曾外祖母了，在聽睡前故事小紅帽的時候，因為小紅帽的母親讓小紅帽去看外祖母，扶光潛意識裡記住了，所以夢到了自己的曾外祖母。
寶園心中會意……
“寶園知道了，扶光想念曾外祖母了，是不是？”寶園輕輕安撫著，扶光沒有再哭，就是有些出神，然後點頭。
寶園抱著扶光在臨時工作室的椅子上坐下，扶光靠著她，有些沒睡醒的發呆在。
寶園提議，“如果扶光想念曾外祖母了，我們做曾外祖母的貼紙畫吧？”
扶光眨了眨眼睛，“什麼是曾外祖母貼紙畫？”
寶園笑道，“就是把曾外祖母的模樣用貼紙粘出來，這樣，扶光想外祖母的時候就可以看見了？”
扶光來了興致，也坐直，“怎麼做曾外祖母貼紙畫？”
“來，扶光，你先坐好。”寶園起身，把方才帶靠背的椅子讓給他，確保他不會摔倒，然後另外拉了一側的凳子上前，就自己坐在扶光身旁。
既然是臨時工作室，所以裡面放了她隨時可能會用的工具。
比如，紙，還有剪刀，還有她想做玩具布偶時的布料，都是小段小段的，還有填充用的棉花。
看著寶園面前的這堆工具，扶光眼前一亮，眼巴巴看著，眼中都是好奇，瞌睡也漸漸醒了。
“還記得曾外祖母什麼模樣嗎？”寶園問起。
扶光點頭，“嗯，眼睛，鼻子，嘴巴……”
呃，這些描述，對小孩子來說其實已經不容易了，不會有更精確的描述。
工作室裡有給繪本準備小薄木板，寶園用漿糊將紙糊在木板上，然後拿剪刀，挑了黑色的布段剪了一雙眼睛，紅色的布段剪了一張嘴。
扶光驚奇的目光中，寶園用漿糊將眼睛和嘴貼上。
扶光坐直了，眼中目光虔誠，“我看到曾外祖母的眼睛和嘴巴了……”
寶園笑了笑，“我們繼續做。”
扶光點了點頭，繼續道，“還有耳朵，頭發，頭發是白色！”
寶園一一照做。
還有他口中的發釵是珍珠的，其實扶光都記得。
寶園慢慢剪著，一面聽扶光講起外祖母的事，小孩子說起這些的時候，本身就是對孩子心靈的一種治癒，寶園認真聽著，會回應，也會提問。
扶光不知不覺中回憶了很多曾外祖母的事情。
最後，當貼紙畫做好的時候。
扶光捧著貼紙畫看了好久，一直抱著，沒有放手，也抬頭看向寶園，“寶園，這就是我外祖母的畫像，它和我曾外祖母一樣！”
因為心裡想著，所以覺得像。
扶光明顯不想移目，想多看幾眼，“寶園，我可以帶回去嗎？我想曾外祖母的時候，可以看看曾外祖母。”
“當然可以。”寶園笑道，“只是，在幼兒園的時候要暫放在寶園這裡，離園的時候，寶園再交還給你，可以嗎？”
扶光點了點頭，還是依依不捨看著手中的貼紙畫。
