翌日，當喻寶園頂著一雙熊貓眼出現在陸衍馬車中時，傅淩雲看向陸衍，目光裡寫滿不贊同：【世子……】
陸衍窩火：【我沒讓她通宵達旦，不是我讓的，不信你問她？】
傅淩雲瞥目：【世子是沒有直接讓，氣場壓迫。】
陸衍無語。
寶園攤開手中的卷軸，“這是幼兒園的規劃和設計圖。”
剛才眼神交流的陸衍和傅淩雲移目看過來。
一眼，兩眼，然後對視一眼。
陸衍：“……”
傅淩雲：“……”
寶園見他們兩人都沒出聲，趕緊道，“幼兒園是小孩子呆的地方，所以從大門處就要開始童真童趣，這裡就是幼兒園的大門，每日孩子們來幼兒園的時候會先到大門這裡，然後再去幼兒園中，所以大門這處一定要可可愛愛的，讓孩子們每日去的時候都會很高興，就是眼前一亮的那種很開心!”
寶園繼續比劃，“這種一團一團像雲朵字型，然後配上好多小動物的圖，如果可以還要一串風鈴，這樣一個綜合，立體呈現，小孩子就能從視覺，聽覺和觸覺上，建立非常直觀的感受。”
陸衍：“……”
陸衍是不想聽的，喻寶園要怎麼做，只要傅叔聽明白了就好。
但喻寶園就在他對面，一臉誠懇看著他，還頂著一雙黑眼圈，他又不好不聽……
最後，陸衍只能‘禮貌’問了聲，“那為什麼門口有一隻像人一樣站著梅花鹿？”
喻寶園：“……”
喻寶園沒好說，王府幼兒園嘛，你又姓陸，放一隻鹿不是挺有趣嗎？
鹿頂著個鹿角，高高在上，傲嬌又神奇，是不是同你挺像？
喻寶園盡量忍著笑意。
陸衍原本只是想隨意問聲的，但看著喻寶園欲言又止，但又偷偷藏著笑意的模樣，他竟然懂了……
喻寶園也忽然發現他懂了。
喻寶園見好就收，趕緊問，“傅管家，這些能做出來嗎？”
傅淩雲溫聲，“可以。”
喻寶園大受鼓舞，欣喜道，“那我繼續說！”
傅淩雲，“好。”
陸衍已經有些不耐煩，想把她‘送’下馬車。
傅淩雲目光瞥向他：【世子……】
陸衍端起茶盞：【你聽吧。】
陸衍已經開始左耳朵進右耳朵出，甚至，左耳朵也不進了……
傅淩雲只能收回目光。
一側，喻寶園還在繼續，“從接送區和晨檢區出來去到教室需要一小段距離，讓小孩子慢慢進入角色和環境。然後這裡就是教室，室內和室外的環境是分開的，一是保持幹淨整潔，冬暖夏涼；二是將不同的環境切割開，讓小孩子去到每處地方，就會在腦海中調整對應的狀態，三，也是最重要的，這個年紀的小孩子喜歡在地上趴著，跪著，坐著或是躺著，幹淨舒適和自由環境更適合他們。所以，教室是一個寬敞，明亮，通風，視野上沒有死角的通透的屋子，最好有地龍。哦對了，還有小床，或是一個大的地臺，……”
看著喻寶園還在同傅叔詳盡得說著幼兒園的規劃與設計，陸衍想起第一次見她字跡的時候。
字如其人，幹淨，工整，一絲不茍，也負責……
好像做什麼事情都一絲不茍。
“世子，你覺得呢？”
突然被點到名的陸衍：“……”
陸衍看了看她，平靜點頭，“先這麼來吧，傅叔，你安排。”
