寶園又陪小白觀察了一陣子，知道大部分螞蟻都回了洞裡，寶園才提議，“走吧，去書齋吧。”
“好！”開開心心看完了小螞蟻，小白十二萬分得聽話。
等到書齋，再看到書齋中琳琅滿目的東西，小白則是直接進入到興奮狀態，“哇，寶園，你這裡有好多教具！”
寶園拿起一側的火摺子多點了兩盞燈，頓時，書齋中更亮了些，也不怕小白磕碰到。
寶園放下火摺子，輕聲應道，“這裡都是還沒弄好的教具，需要些時間，會慢慢完善的。”
但光眼下這些都讓小白應接不暇。
“我可以先工作嗎？”小白已經習慣了工作這個詞彙。
“可以，但是，只能是書桌這邊的，書桌之外的還沒打磨好，怕傷手。”寶園提醒，小白點頭應好。
劉媽才見這書齋的地上都鋪了厚厚的毛毯，四公子是拿了“小玩意兒在劉媽看來就是小玩意兒）”坐在毛毯上玩。
寶園公子也在靠近四公子的地方坐下。
劉媽吃驚。
“劉媽，你隨意看看，不用管小白，他會挑選自己想玩的。”寶園也朝劉媽說起。
“誒，好。”劉媽應聲，毛毯上已經有四公子和寶園公子了，劉媽不好上前，就挑了四公子近處待著。幾位管事媽媽都沒有一道跟去幼兒園裡，這還是劉媽頭一次見。
劉媽心裡是稍許有些驚訝的，平日裡除了看螞蟻，還沒做什麼事有這麼長性的。
劉媽也沒打斷。
喻寶園就在一旁，劉媽問起，“寶園公子，你怎麼不在桌上弄這些？”
劉媽是見她跪坐在地毯上，有時候因為要弄那些小玩意兒要弓著背或彎著腰。
寶園笑道，“沒事，他們在教室裡使用這些教具也大多坐在毛毯上，我得坐在毛毯上模擬他們使用這些教具的場景才知道順不順手，要不要調整。”
寶園說完，劉媽恍然大悟，她早前倒是沒想到。
寶園也繼續。
經過今日相處，劉媽同寶園之間親近了不少。這處說著話，那處，又聽見小白隔一會兒就會弄出兵兵乓乓的聲音。
劉媽擔心，“會不會弄壞？”
寶園笑道，“沒事，那些東西傷不到自己，讓小白自己去摸索吧。”
劉媽也笑，“會不會把東西弄丟了？”
劉媽是看東西都是一堆一堆，分門別類放著的。她是怕四公子玩了一通，最後混在一處，找不到了。
劉媽剛問完，寶園還沒來得及應聲，小白自己轉身朝劉媽道，“怎麼會？我會自己歸位的，在幼兒園裡，所有的東西使用之後都要歸位！”
小白強調得清清楚楚。
“是，小白每次的歸位都做得很好。”喻寶園補充。
劉媽更加驚異。
小白又笑嘻嘻看向劉媽，意思是，你看吧~
劉媽好氣好笑。
小白證明完自己，又繼續去擺弄其他教具去了。
每個孩子都有自己喜歡，或者一段時間喜歡的探索點，眼下小白就在看正方形，原形，長方形和三角形的木板。
今日蘇哲就在教室裡擺弄過小數棒，關於數數的道具都做好了，已經放在教室裡了；但數學區還有一些關於幾何形狀的道具寶園還在完善，等完善後再拿去教室。
眼下，小白看得就是這些道具。
“寶園，這是什麼？”因為是桌子之外的道具，小白要詢問過寶園後才能使用，小白一直是幼兒園中規則感最好的那個。
