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“結香姐姐，數學題怎麼做才能不會錯啊？我算術老是做不好。”
“這個啊？這個的話呢，假設這一道題目吧。”指著習題本上的一道算術題，文結香說道，“想象一下你左手裡有八顆糖，右手有七顆糖，這樣加在一起你有幾顆糖？”
“七顆糖和八顆糖？”兩只小手扳來扳去，小孩子突然叫道，“我知道了，是十五顆糖！”
“嗯，不錯，做得非常好！接下來呢，你先自己慢慢用這種方法計算，知道嗎？”
“我知道了，結香姐姐。”
小孩子有一個特性，就是容易分心，但也容易集中注意力。
見他開始認真解題，文結香便輕身移步。她發現葉文白也在教一個小孩子學習，回憶起曾經自己賴在他懷裡學習數數，原本消散的羞意又曖昧地鑽出來，對著她的兩朵吹氣來。
那會兒，他就是用數糖的辦法來教她算術題的，到現在數學反而成為了所有科目中最拿手的一門。
“結香姐？結香姐？”
回過神來，文結香對著拉扯她手的孩子問道：“怎麼了？”
“這個字怎麼唸啊？”
小孩們共同使用兩本萊斯語詞典，其他的詞典都交給孤兒院裡即將中考或是高考的孩子，滿打滿算起來孤兒院裡的詞典也不會超過十本。
“念「妙」iao），美妙的妙。”
“喵？”雙手做貓拳狀，小孩子顯得格外可愛。
見此，文結香“噗嗤”一笑：“呵呵，不是喵，喵是第一聲，妙是第四聲，知道嗎？”
“哦，妙，妙。我會讀了！是妙！”
“要好好記住啊！”文結香伸出大拇指表示勉勵。
“嗯，謝謝，結香姐。”
人在做某些事情的時候，時間會過得非常的快。如同你在站臺發呆，結果再回神的時候到你身前是末班車一樣。
需要注意一點，小孩子的性格比較皮，一般有一個上下的分水嶺。他們會在一段時間內精神高度集中，但是那之後就會提不起勁。這是小孩大腦的一個自我保護功能，這個度需要照看的大人格外注意。
一個成年人，大腦高效率使用的時間也不會超過一個小時，甚至於大部分人都止步在三十分鐘。超過承受的部分，大腦就會産生不必要的損傷——這裡的前提是你的確在全身心使用大腦。
打個比方，一個成年人做小學算術做得再認真也算不上高效率。事物的處理和事物的運算是兩種概念。
小孩子在這點上就區別於成年人。他們沒有成熟的思想，又處在接受知識與新事物的階段，大腦幾乎是無時無刻不再使用的。這也是小孩們喜歡睡覺的原因之一，記憶和學習新事物對於幼小的大腦負擔很大。
看來差不多了。看到有孩子開始分散注意，葉文白拍拍手掌，將所有人的目光集中過來。
“大家學習用功，小白哥很高興。不過難得小白哥回來，大家不一起去玩玩嗎？”
大家左顧右盼，最終有人伸手問道：“小白哥，我們玩什麼啊？”
“大家有什麼好的想法可以提出來。”
“玩老鷹捉小雞！”
“我要玩跳馬！”
“那個難度好高，我們玩跳皮筋吧？”
“還是做紙飛機吧？”
一聽到可以玩了，小朋友們議論紛紛。文結香看到這裡，也知道了他的用意。
