雲霞咯咯咯地笑，再加上一個雲霄跟著笑，那兩人恨不得能有遁地功夫，趕緊躲到地下去。
還好同窗們陸續來了，才把舉廉和瑤華解救了出來。
雲霞見啦啦隊的隊員來了好些，便不再笑那一對笨鴛鴦，轉去張羅著叫那些隊員們進來。
大家看到大鼓，都驚喜地圍著摸來摸去。幾個人都自己來打，言語不合，還爭執起來。
舉廉咳了一聲：“大家都想把鼓勁這項事做好對不對？”
幾個茹頭應是。
“那就推舉力氣大、樂感強的來打鼓，這樣才能打好，才能大造聲勢，鼓勵蹴鞠社贏球。”舉廉耐心解釋。
雲霞也拍著手：“沒關係，大家都在鼓勁隊，只是位置不同而已，對不對？”
隊員們便不再爭吵。
“行，我們聽舉廉兄和雲霞姐的。”有個隊員率先表態。
其他的人也紛紛附和，如此便圓滿解決了大家的爭執。
於是雲霞讓他們排好隊，依次來打鼓。她先示範了一節，然後讓他們打，自己在旁邊側耳細聽他們打鼓的效果。
舉廉和瑤華也在旁邊幫著審視和聽鼓聲，雲霄則拿著鑼，姐姐叫敲的時候他便敲，好給他們配樂。
很快，雲霞選出了四個人，這四個饒音感強、節奏也把握得不錯，關鍵力氣都大。
她都不忍再篩掉一個，但是隻有三面鼓，必須淘汰一人。最後在舉廉和瑤華幫著斟酌下，敲定了留下的人選。
臣杭和蕭先生進來時，學堂旁的房間裡正鑼鼓齊鳴，好不熱鬧。
“爹，去看看吧。蹴鞠社的鼓勁隊在裡排練呢。”臣杭慫恿自家嚴肅的老爹。
早聽臣兒起鼓勁隊，蕭先生今還真來了興趣，便邁步往那邊去，準備湊個熱鬧。
在門口，就見裡面熱火朝的忙乎著，雲霄和雲忠兩兄弟敲著鑼，三個少年打著鼓，其餘的人各自立好，雲霞則站在中間指揮，舉廉和瑤華則在旁邊幫忙，幫少年們和李府的兩個少爺調整位置什麼的。
那鑼鼓聲，雖然尚未成形，但斷斷續續的聽起來都覺得不錯，特別能讓人精神勃發。
於是蕭先生擊掌讚歎道：“很好，此鼓曲氣勢磅礴，激昂深邃，實在是讓人踔厲風發。只是你們還需多加練習，方能達到行雲流水的效果。”
學生們這才看見站於門處的蕭先生和臣杭，又得了蕭先生的表揚，大家都興奮起來。停了敲打，紛紛圍到蕭先生的身邊，表示一定會好好練習的。
蕭先生望著學生們問：“這鼓曲是何人所做？”
“先生，是學生自己編的，當時靈感乍現，學生便編了出來，實屬運氣，還請先生雅正。”為避免被懷疑，雲霞只得把這功勞往自己身上背，施禮恭敬地回答先生。
蕭先生一聽是雲霞所創鼓曲，大吃一驚，這姑娘也太讓人驚歎了，這點她與杭兒倒是很相似，都是有一番好本事，卻深藏不露。！
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