“拆字成聯，用字絕妙，對仗工整，為師很喜歡，雲霞此聯是好對，好對啊！”先生捻鬚連連誇讚，無限歡喜溢於言表。
雲霞施禮謙虛道：“謝謝先生肯定，雲霞只是僥倖吟得一聯，實則還是受了先生剛才講解一字聯之啟發。”
先生對雲霞的回答很滿意，得了表揚並未驕傲，反而如此自謙。心中對這個學生的喜愛更勝一籌，也為李將軍高興，有女如此著實是令人欣羨啊！他頷首道：“雲霞入學乃月餘，敏而好學，進步疾速，為師甚感欣慰!雲霞繼續努力，為師相信你定會更上層樓，學有所成!”
同窗們見雲霞受到先生的高度評價，都用崇拜的眼神看著她。大家想起一個多月前的剛進學堂的雲霞，那時不是什麼都不懂嗎？這才短短時日，便與大家比肩了呀，搞不好真是文曲星下凡來了。
雲霄是最開心的，胖臉上那雙眼睛都笑成了一條縫，他激動地捅了捅旁邊的雲忠，低聲：“我就我姐姐也是聰明的吧，連先生都誇呢。”
雲忠這回沒吭聲，他自然是聽見先生的話了，心裡對大姐姐也起了一絲崇敬之意。
舉廉被雲霞提醒到一字聯，便也想到一聯，他起身施禮道：“學生適才得了一聯。”
先生朗聲笑道：“為師也有所得。舉廉，你先。”
舉廉點點頭：“學生此聯拆的是墨字，黑土當墨月月用。”
舉廉一，眾學生都暗自叫好，雲霞也在心中慨嘆他的才名真不是虛名。
先生重複唸了一遍，大聲稱好，特別是這“用”字，拆得很巧，合則更妙，絕了。
雲慧抓耳撓腮的想了半，也沒想出個名堂來。見先生表揚了雲霞又表揚舉廉，心裡更加不是滋味。那眼睛裡射出寒光，如刀鋒般向雲霞扔過去，心裡頭的妒忌更是叫囂得厲害。
舉廉謝過先生，然後追問先生所得之聯。
先生道：“為師得了兩聯，一為：寸土為寺手手拜；另一為：江鳥為。”
還是先生厲害啊，這麼短時間便吟得兩聯，且實為妙對。眾學生們簡直心服口服，雲霞對先生亦佩服的五體投地。
這的課在歡愉中結束，也成功塑造了雲霞在眾學生中的才女形象。除了雲慧，大家都很開心。
散學時，瑤華拉著雲霞，一雙星星眼對著她閃個不停。
雲霞好笑的打趣她：“瑤華，你這般是要折煞我嗎？”
“雲霞，怎麼會折煞呢？你是真的出類拔萃，當得起膜拜的。唉，想當初我錯聽了雲慧之言，誤以為你是個不明事理，驕橫討厭的人，你第一到學堂來，我還取笑你，不待見你，現在我要真誠的向你道歉。還有，我要告訴你，你聰明有才情，勇敢又智慧，對人熱情有禮，處事穩妥得當……總之，優點太多啦，要得到口乾，那就一切盡在不言中，你這個朋友，瑤華交定了。”
雲霞被她誇得暈暈乎乎：“瑤華，我真的有你的那麼好？”
已晉升為她的頭號迷姐的瑤華毫不猶豫的點頭回答道：“那是當然，我只覺得我口拙，不能全出你的好來呢。還有舉廉兄也是優點滿身啊！還別，你們倆一個才子，一個才女，都是文曲星下凡的吧？”
