進入王府的客廳，楊峰首先檢視起了王猛的屬性面板，四維屬性都加了幾點，政治從100到了101，一點之分，天壤之別，而且還開啟了技能面板，風雲變色技能簡直就是bt了，不只是呼風喚雨那麼簡單了，只是不知道作用如何，看來有機會可以讓王猛試試看。
趁著僕人上菜之時，楊峰主動和蘇軾洽談了起來。
“蘇先生，您的詩詞，孤經常翻越，先生情懷另孤感嘆萬分，恨不能入宋月拜先生為師，聽從先生教誨，不料今日，先生入我千羽國來，孤欣喜若狂，願先生能盡展所學，為我千羽國百姓謀福。”
“國君抬舉了，在下不過是被刺配到千羽國來罷了，國君擔有差遣，在下一定相助。”
“蘇先生才學勝景略百倍，得國君勝任，身居高位，使我羞愧難當，懇請國君收回微臣之職，由蘇先生擔任。”王猛開口道。
蘇軾連忙開口勸阻，楊峰也道，“蘇先生的才學，孤自然是欽佩不已，然人各有所長，景略勿要在妄自菲薄了。”說完有看向蘇軾，“孤決定將六部改為七部，設科教部，下設科技司，教育司，文化司，衛生司，科技司負責創新鑄造對國君發展有用的東西，教育司負責擬定規劃千羽國教學的方針，文化司負責建立、宣揚千羽國的文化，比如在哪修建一座城隍廟、土地廟，在向百姓弘揚這些廟宇的由來，衛生司負責千羽國的衛生問題，先生來我千羽國，應該已經發現了，我國百姓原本朝不保夕，現在雖然生活水平提高了，但以前留下的陋習卻未改變，比如隨意丟棄物品，在犄角旮旯處方便，這嚴重影響了我千羽國的生活環境，孤希望蘇先生可以出任科教部尚書，順便兼任我千羽國學宮的校長一職。”
“承蒙國君看重，東坡感激涕零，只是不知這校長一職是何？”蘇軾聽聞，自己剛來千羽國，就受到了千羽王的重用，頓時激動不已，感覺自己遇到了明主。
“校長就是學宮中教師的領導者，學子們的負責人，無品級但領一品大員的俸祿，除孤以外，不用向任何人行禮，統管學宮內一切學習方面的事物。”
蘇軾聞言起身來到楊峰面前拜倒道：“感千羽王之信任，東坡必鞠躬盡瘁，科教部尚書一職，東坡願意擔任，只是這校長一職，微臣以為因由一位德高望重的老者來擔任。”
“東坡此意，可是有何合適人選？”
“不才，微臣要舉薦的便是我的父親大人蘇洵，父親和我、弟蘇轍世稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”，父親大人擅長於散文，尤其擅長政論，議論明暢，筆勢雄健，著有《嘉佑集》、《諡法》、《幾策》、《權書》、《衡論》、《六經論》、《洪範論》、《史論》等。”
楊峰聞言大喜，這是給他將蘇家一網打盡的意思啊，他連忙說道，“老先生的才學，孤也是仰慕已久，還有蘇轍先生，不知他可願來我千羽國為官？”
蘇軾作揖道，“啟稟國君，蘇轍前些時間出門遊學了，至今未歸，下次相見，微臣一定極力邀他。”
楊峰聞言不免有些遺憾，不過又不好多言，“好的，孤許諾，蘇轍先生入千羽國後，孤畢委以高官厚祿……蘇卿這次是獨身一人過來的還是舉家而來？”
“微臣這次攜妻王氏和子女一對而來，由於父親大人年事已高，又不清楚千羽國的情況，微臣便讓他在宋月居住了，這次微臣便恭迎父親過來。”
“嗯，此事可以暫緩兩天，孤一會就找工部，命他們馬上為愛卿建造蘇府，到時在迎接蘇洵先生吧。”楊峰點頭道。
“多謝國君體恤，父親不在身邊，微臣甚是擔憂，還是先接到身邊吧。”
楊峰點了點頭，檢視起了三人的屬性面板。
【姓名】：蘇軾，字子瞻
【身份】：千羽國二品科教部尚書
【稱號】：詞聖
【職業】：文官
【等級】：聖階七品
【屬性】：
統帥——58，
武力——18，
智力——172，
政治——98。
【天賦】：詞聖——其創詞句，古今無人能及，對詞人吸引力+100，領地內所有人智力+1，突破智力、政治瓶頸時，成功率+10。
【特長】：治學——提升領地居民學習進度15。
教化——提升領地居民素質10。
博聞強識——提升領地行政效率5。
文人培養——與文士論文時，對方突破瓶頸的機率提高50。
