這個時候，只見廖俊傑微微一笑，然後繼續說道“其實，在這個地方，就和我們小學時候所遇到的那些行程啊工程啊一類的問題是一樣的，我們都是把總量看成一的。”
這個時候，只見廖俊傑在一張白紙上畫出了一個圓。
“我們假設這個圓就象徵著事件的整體，它的機率為一，我們就把一寫在外頭。”
張晨晨只是若有所思的點了點頭，然後，只見十分認真的看著廖俊傑的眼睛。
這個時候，只見廖俊傑在那個區域裡面又畫出了一個圈，然後若有所思的說道“這片區域，我們假設它佔全部的三分之一，然後，條件機率的意義是什麼？”
說著，廖俊傑只是若有所思的看著張晨晨的眼睛。
“條件機率，額……”
張晨晨想了想，然後說道“條件機率的意義嘛，怎麼說呢，在一件事情發生的條件下，另一件事情所發生的機率。”
廖俊傑只是若有所思的點了點頭，然後一臉微笑著指著那個大圓裡面的小圈子……
“一件事情發生的條件下，另一件事情發生的機率……”
說著，廖俊傑又拿著筆一陣的塗鴉。
“我們把一件事情命為a事件，我們把另一件事情命為b事件，現在，我們來看一看，在a事件發生的條件下，b事件發生的機率。”廖俊傑只是若有所思的說道。
說著，他就直接在紙上標上了a和b。
只見他繼續說道“因為，我們現在要求的，是在a事件發生的條件下，b事件發生的機率。我們就假設這個三分之一是a事件所發生的機率，而我們要求的，是a事件發生的條件下，b事件發生的機率是多少，那麼，你好好想一想，我們要求的這個條件機率，是不是包括在這個a事件這個圈子當中呢？”
聽言，張晨晨只是若有所思的點了點頭。
廖俊傑只是微微一笑，然後繼續說道“那麼，現在，我們假設b事件發生的機率為四分之一，我們現在把a事件這個圈子看成是一，然後，b事件所發生的機率，是不是還是四分之一呢？”
說著，廖俊傑只是一臉微笑著看著張晨晨的眼睛。
張晨晨只是想了想，然後一副恍然大悟的樣子……
只見她一臉微笑著指著那幾個圈子說道“額，我知道了，如果這一圈是一，那麼，a事件所發生的機率就是三分之一，如果，a事件是一，那麼b事件所發生的機率是四分之一。所以說，ab這個條件機率，是十二分之一。”
……
……
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