“你說我可以，但是，我不許你說我爸爸！”
看到他已經怒火中燒，那個人的臉上，頓時炸開了一抹奸計得逞的詭異笑容。
“養不教，父之過。你小子不懂得尊師重道，難道不是因為你爸爸沒教好？”
“尊師重道，哼哼……”
那一刻，他笑了。
“那要看尊的什麼師，重的什麼道。像你這種連最基本的師德都沒有的人，還配說自己是老師？”
在他的印象中，凡是在讀了初中以後，所遇到的所有老師，都是值得尊敬的好老師。
小學時候所遇到的，起碼有三分之二的，都不配被稱為老師。
而那個人，就是最典型的代表!
古有聖火之傳遞。
今有教育之教學。
那個偏遠的小村莊，曾幾何時，也許真的很落後，為人師表，應該想著如何把文化、素質好好的傳播下去，而不是像一個土皇帝似的在那裡高高在上的隻手遮天。
我是你們的老師，我說你們是蠢豬，你們就是蠢豬。我叫你們幹什麼，你們就得幹什麼，哪怕是我放的一個屁，你們也要接著。
你們必須要尊師重道!
他很羨慕他的表弟表妹們，因為，到了他們上學的時候，好多的老流氓都已經退休了，來到學校的新老師，都是從大學畢業出來的年輕老師，他們都很有素養。同時，這些年，素質教育也得到了全面的推廣，孩子都不是隨隨便便能夠打的啦！還沒有退休的那些個比較年輕一點的流氓也著實收斂了不少。至少，在這些年，一個老師一腳把一個學生踢了兩三米遠，或者把一個學生的頭按在髒水裡面去洗，這樣的情況，很少看見了，雖然網上有時候也有類似的事件報道出來，但那都是極少數了……
回想起他讀小學的時候，好多的老師，何曾把學生當成人看？
起來，坐下。
起來，坐下。
起來，坐下。
……
……
你為什麼笑？
我不知道。
嘿嘿，連自己為什麼笑都不知道，傻ha）兒，蠢得像豬一樣。
砰砰砰……
……
……
有時候，老師打你，並不是因為你調皮，也並不是因為你作業做錯了，也不是因為你做錯了……
也許，只是因為他心情不好，或者，就是想打你了。
然後，等到上面有人來調查的時候，他們又一臉嬉皮笑臉的說道“如果有人問你們，老師打你們沒有，你們一定要說沒有哈！老師為什麼打你？老師打你，還不是為了你們好？”
現在回想起那段時間，也著實覺得好笑啊！
還真的是周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨啊！
即使那個時候莫名其妙的捱過不少打，那些身體上的疼痛，早已經不記得了。
只是那留在心靈裡面的創傷，卻是久久不能忘懷。
