二伯孃是個雷厲風行的女漢子，討論結果一出來，她就告訴了村裡的所有人。第二天就讓村裡人到鎮上買了要準備的所有東西，找了個貨車一次性拉了回來。
然後一天的時間，禤意安家的院子就被圍起了一半，做成了一個臨時的小教室。
小教室頭頂用木板和厚薄膜蓋了個棚，前面圍牆到這邊屋簷下的走廊之間，兩邊都用木板訂了一圈的厚薄膜，這樣就算下大暴雨也不用擔心有雨漂進來了。
小教室裡還弄了個別致的小高桌做為講臺，這手筆自然出自木工師傅禤建華之手。裡面還有新買回來的豎立起來的長方形白板，以及寫字用的水性筆。對了，還拉了電線出來，在棚上安裝了一盞大白熾燈。
所有東西都準備妥當，眾人才開開心心的回家去，就等著晚上開課啦。
晚上七點半，禤意安他們剛吃完晚飯，正收拾著碗筷，二大爺就搬了把椅子第一個過來了。
接著陸陸續續的，村民們也都帶了自己的椅子以及本子和筆，一個個進來把椅子排好坐下。
禤意安在廚房裡把碗都洗好放消毒櫃裡，然後也搬了把廳裡的椅子出來，剛坐下沒一會兒，晚上八點就到了，廊村大棚種植基礎課第一節準時開始。
“薛老師好。”
“咳咳，大家好。”薛丞啟剛拿了本書站到講臺前，村民們就有模有樣的問好了，搞得薛丞啟都突然緊張起來了。
好在裝逼也是他的一項技能之一，瞬間就進入了狀態，翻開手裡的書就開始上課。
其實在座的每一位村民，嚴格來說都不是零基礎，因為他們都種過地，還參與過大棚的一些活。而且世世代代種地傳下來的那些東西，比如什麼時候該種什麼，他們都是知道的，或者說這些對他們來說就是常識。
而他們缺的只是更深入一層的研究，研究這些常識背後的原理。所以薛丞啟整個基礎知識的培訓課程，計劃就是從這些常識入手，一個一個的給大家分析其中的原理，最後把這一整套東西整合起來，形成一個完整的知識體系。
今晚的第一節課，那自然就是講大家都能夠理解的常識之一了。先是丟擲問題，引導大家去思考，然後討論，再把原理告訴大家，最後大家聽了都恍然大悟。
一節課的時間很快就過去了，眾人邊聽邊記筆記。突然就感覺好像就是這麼一回事，沒有什麼難理解的，但一對比沒聽課前的自己，又不得不感嘆薛老師果然是專業的。
說是九點下課，但實際到了差不多十點，村裡人才全部離開了禤意安家。
這可不是因為新上任的薛老師拖堂哦，而是村民們都太好學了，一個個追著薛老師問題問個不停。薛老師都應付不過來了，大家就問起了身邊的“課代表”禤意安同學。
禤意安雖然之前一直都幫著薛丞啟在大棚裡忙活，但基本都是薛丞啟叫他做什麼他就做什麼，實際為什麼要那麼做他也沒怎麼搞懂。雖然薛丞啟也會解釋，但整個系統的理論他是沒有了解過的，理解起來也不是那麼容易。如今聽了薛丞啟講的一些基礎原理，再結合平日裡幹的那些活，以及聽過的那些理論，倒是開始明白了。
另外，禤意安本身就是個自學能力特別強的人。怎麼說呢，程式猿這個職業，真的是師傅領進門修行在個人，從你開始學的那天開始就得靠自己去學去領悟，然後越往後越深入就越要靠自己。
沒點自學能力的人壓根就做不來這一行。而禤意安在這一行做得就很不錯，可見他的自學能力也是很不錯的。
所以聽了薛丞啟的這一節課，他不僅沒有聽不明白的，還想明白了不少東西，村民們提的疑問他也能解答出來。
其實很多東西都是這樣，只要明白了其中的原理，就能夠觸類旁通，舉一反三。
送走了村民們，禤意安把大門給關上，回過頭就看到薛丞啟抱著無常倚在廳門口，似笑非笑的看著自己。
又要鬧什麼妖蛾子？禤意安警惕的問道：“做什麼？”
“安安同學果然是學霸啊。”
“……都是薛老師教得好。”
“唉，你一學我的東西就會了，而你那些東西，打死我都學不會，真是人比人氣死人吶。”
“這有什麼好比的，人跟人本來就不一樣，你有些技能我這輩子怕是也學不會。”
薛丞啟聽了眼睛一亮：“什麼技能？”
禤意安慢悠悠的回道：“裝逼。”
“……”
一點都沒有被安慰到好麼！
作者有話要說：
抱歉，最近加班太忙了，存稿君到這表示無能為力了，接下來將斷更一段時間……
