這代表著關系親近，代表著整體歸屬感。
都是卡特先生的學生了，卡特先生在三個學校之間選擇合辦國際班時，會不會自然而然的想起十四中那群教過的學生？會不會因此心裡的天平朝十四中偏一點？
見卡特先生含笑搖頭，黃部長嘆息道：“卡特先生，實不相瞞，我也曾在科學雜志上看過你發表的一遍論文，對您的學識相當的佩服。我想，作為一個教育工作者，您一定不會讓我們的學生失望，對嗎？”
譚校長則根本不等卡特先生表態，直接走進了化學課，朝任課老師說了一聲。
任課老師立刻朝同學們介紹了卡特等人的身份，並且讓學生們鼓掌歡飲卡特教授給他們講解一堂化學實驗課。
學生們熱烈的鼓掌，幾十雙期待的眼神落在卡特先生身上。
至此，卡特先生實在無法再拒絕，索性大方的走上了講臺，就著講桌上擺放的化學實驗器材，開始了化學元素的演示和講解。
學生們既有任課老師的眼神指點，又有校長大人無形的氣勢鎮壓，自然不敢造次，一個個十分認真的聽著卡特先生的講解。
還好這是高三六班，是十四中文科班中的火箭班，尖子生中的尖子生。英語都在水平線上，基本能夠聽懂卡特先生的話。
卡特先生越講越投入，漸漸的真的以為自己正在劍路大學給學生們上化學實驗課。
不，比在劍路大學上課的感覺還要好得多。
劍路大學的學生哪有這麼乖這麼聽話？他們一個個特立獨行，想法又多又怪，教起來累死了。
瞧這一雙雙渴望知識的熱切眼神，卡特先生心裡湧起一種老師的自豪感，又有一種身為老師傳道受業的責任感。
都是好學生啊！難怪大家都說，華夏的學生是最聽話的學生，也是學習能力最高的學生。
卡特先生心裡不由感慨萬分。
直到一行人離開了教學樓，卡特先生仍然回頭看了幾眼，頗有幾分依依不捨。
在他執教二十多年裡，還是第一次，讓他感覺到一種老師的權威感，以及被無限尊重的爽快。
譚校長和黃部長對視一眼，相視一笑。
柳夕落在兩人身後，聽到譚校長悄悄的對黃部長說了一句：“已經安排人去給卡特先生等人辦理客座教師的榮譽勳章了……”
接下來，一行人又去了籃球場，路易斯毫無意外的被顏青等人忽悠著上場，與學生們打了一場友誼賽。
這場比賽，體育特長生早就得到指示，比賽異常激烈精彩，最後路易斯所在的隊伍險險的勝過了另一隻隊伍，比賽皆大歡喜圓滿結束。
去了熱血沸騰的籃球場，休息了一會兒，一行人又去了裝修典雅精緻的音樂教室，欣賞了音樂特長生們現場演繹的黃河大合唱。
當然，樂隊指揮是佈雷先生。
三名外國男士都上場了，怎麼會冷落唯一的珍妮特女士？
於是，接下來考察團們又去了美術室，由珍妮特女士現場給美術特長生們講解了一堂人體頭像基礎教學。
