只從宋華身上的家教，就能看出不凡……
又緣何對他如此特殊？
莫說他，連下面的宋華，都隱隱震驚吃味。
只是宋巖並未多言，誰也不敢多問。
又考校了番近來的功課後，宋巖再將賈琮誇讚了番，贊他功課紮實，態度誠懇。
知之為知之，不知為不知。
沒有弄虛作假，或是故弄玄虛。
然後再將賈琮不解之處，深入淺出的分析解析了個明白。
這下，下面的宋華面色就更古怪了……
因為在宋家，學業功課好是應該的，學的不好就要被責打斥罵。
何曾見過連《四書》都沒解全的，還會被這樣誇讚的？
他是長子長孫，備受祖母吳氏疼愛，可課業上有不解之難，宋巖也只是講出該從哪本書上去求解，絕不會直接講出答案來。
宋華一時徹底糊塗了，摸不清祖父到底緣何如此寵愛這個小師叔。
幾番談話後，賈琮將近日來學業上的難處一一問明白後，大概收穫不菲，又拜謝了宋巖一番。
而宋巖見他如此好學，也十分高興。
沒見著下面的長孫，差點吐血，再問道：“可還有其他疑惑？不止學業上的，都可以相問。”
聽聞此言，賈琮倒沒有客氣什麼，想了想，道：“有一事，的確想請恩師解惑。”
說著，他從袖兜中取出那一疊“狀紙”，交給了宋巖。
然後將事情的經過，條理有序的說了遍。
最後，他又將他和倪二家如何結識的，大概說了說：“當日在南集市衚衕，看到倪二被人打傷，就上前相助，因而得識。
只因為這點相助，後來弟子在賈家不得吃食時，倪大娘得知後便每日往賈家送飯。
雖然被門房刁難欺騙，未曾送入弟子手中，但此種恩情到底不淺。”
宋巖翻了幾份狀紙後，面色肅煞起來，沉聲道：“此事琮兒有何作想？”
賈琮想了想，滿面疑惑道：“弟子不解之處，那林誠之世交趙良義，分明是名教弟子，能考中秀才，必飽讀聖人經義。
可是，身為聖人子弟，他為何會這般無恥下作？
他的聖賢書，到底讀到哪裡去了？
還有那侍郎府的公子，以富發賭檔為斂財之門，無所不用其極，害得無數人家破人亡。
卻倚仗侍郎府的權勢，讓百姓申告無門。
無論是那位李侍郎，還是京兆長安府的知府，都是堂堂進士出身，飽受聖賢教誨。
只是連弟子這等初學聖人言的童子都知道：物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後過國治，國治而後天下平。
他們難道不知心正、身修、家齊的道理？
弟子想來，他們必是知道的，可是他們卻沒有做到。
那麼弟子疑惑的是，聖人教誨，到底作數不作數？
如果作數，他們為何不照著做，反而能高居廟堂？
如果不作數，學來又有何用？”
此番言論一出，宋巖宋華子孫二人，霍然色變！
