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水熬，夫妻倆才跟著喝了一碗。第二遍熬的雞湯味明顯淡了許多，但老母雞養得久，肉長得緊實，也是香的。
老母雞富有營養，以前更窮的時候，那都是有錢人家産婦月子才能吃到的，普通人家甚至好幾年吃不上一口肉。
喝完了雞湯，大家總算都暖和了。
第二天天一亮，鄭玉蘭就坐到家門口的石墩子上，手持針線塞棉花、補衣服。
曬著太陽，身子好歹暖和了點，只是手依舊凍得發僵，導致鄭玉蘭的巧手都笨拙了許多。同樣的工作量，往常只要三天就能完成，這次怎麼說都得一個星期。
這天，孩子們依舊圍在一處裹著被子玩。寶珠帶了本彩色的插畫故事書來，這是小芹姐送她的。是小芹姐小時候奶奶給買的，也是她幼時唯一一本故事書，對她意義非凡，因此這次下鄉她也把故事書帶著。
這是她送給寶珠的生日禮物。
故事書每一頁都有插畫，再配上一句簡短又直白的描述，是給剛啟蒙的孩子的讀物。因此正在上託兒所的小麗成為了一群文盲學生的“代講老師”。
最開始是寶珠喊上芬兒幾個玩得好的朋友來聽，後來越來越多的人被吸引來了，都挪來了自己的小凳子，裹著棉被認真地聽故事。
故事書適合一年級以上的孩子讀，裡頭的字好些小麗都不認識，但第一次被這麼多人圍觀著，又不好意思說出這件事來，於是硬著頭皮連蒙帶猜地將“故事”講了下去。
故事根據插圖以及零星認識的字眼生拉硬扯，顯得幹巴又荒謬，甚至不如家裡大字不識的父母講的民間故事來得有趣。
但小孩圈裡形成了一種奇怪的認知，書裡的故事就是比家裡的故事好！甚至有人提出了質疑後，大多數人還會出面維護。因此，小麗講得越發自信了，通紅的耳朵也漸漸降回了正常膚色。
這講叫《採蘑菇》。
小東見沒了人跟他瞎鬧了，就把被子扔到了一邊，腦袋湊到了故事書上，胡亂看了眼後，指著其中一隻黑色的兔子說道：“你講錯了，這是黑色的！兔子哪裡有黑色的啊，這是耗子精變得吧？”
小麗的臉又紅了，梗著脖子小聲反駁道：“不是的，這就是兔子。”
被打斷了故事，小孩們紛紛指責小東，小東失了面子，一把搶過了故事書：“我不信，給我看看！”
結果“撕拉”一聲，年代久遠的故事書的堵布條被扯了下來，書頁散了架。
寶珠丟開被子，搶回了書，見不可挽救後，尖叫道：“高向東！你賠我書！這可是小芹姐送我的！”
小東洋洋自得地朝她扮了個鬼臉：“哼，不就是一本破書嗎？叫爹給你再買一本不就行了？略略略！”
“我跟你拼了！”
寶珠把破爛的故事書塞到了棉襖裡層，跟小東打了起來。小東正愁無聊，挑起了“戰火”很是興奮，躍躍欲試地接招。
平日裡兩人就不對付，這些年也沒少打架。
然而，小東這次觸到了寶珠的逆鱗，寶珠動真格的了。她狠狠一推，小東沒料到她有這麼大力，當即往後跌去，後腦勺重重磕到了花崗岩石上，立刻腫成了塊饅頭。
小夥伴大笑起來，小東又丟臉又委屈，疼得他顧不上臉面，打著滾大哭起來。
寶珠也給嚇愣了，只是氣上頭了用了點力推，他的腦袋怎麼就撞到了？
恰鄭玉蘭找來了，她怕三個小孩把棉被弄髒弄破了，特別是比較擔心小東，於是待得日頭毒辣了點後，就想來把棉被收回家。
大老遠聽見了小東的哭聲，鄭玉蘭趕忙跑進了，她把小東抱到了心窩子處，心疼地摸著他腦袋上的大包，問道：“誰幹的？”
平日裡小孩們打鬧磕碰了，各家的大人們都不甚管。可是腦袋起了這麼大的包，這是多狠才能玩成這樣啊？必須帶著見家長去！
小東指著寶珠告狀。
聽聞是自家孩子幹的，鄭玉蘭氣沒處撒去，額頭直跳，指著寶珠罵道：“你是要謀殺親哥嗎？使這麼大勁！把書給我，看我回去不把它燒成灰了！”
又轉頭罵小麗：“當姐姐的，弟弟捱打了也不知道出來護一下嗎？！每天跟個死木呆呆一樣，整給誰看？”
