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“伊拉老師，斷成兩截銀色劍魚上還有幸存者，你可以把魔法毯和劍魚殘骸保持一致的降落速度嗎？或許我有辦法將那些還未死亡的同學救下來。”安傑爾低頭俯瞰，那兩截不斷加速墜落，熊熊燃燒的劍魚殘骸，大聲喝道。
“你有把握？”本已絕望的伊拉老師，忽的燃起希望，大聲道。
“如果水可以滅掉龍火的話，有七層把握可以回收殘骸，但到底有多少人倖存......”安傑爾遲疑一下。
“能救一個是一個。”伊拉老師說道。
瞬息間，魔法毯急速下降，一股狂風從下方襲來，安傑爾本能的想鬆手，但卻被伊拉老師牢牢的鎖在懷裡，一股幽香若隱若現的吸入鼻中，令人心曠神怡。
十幾秒後，魔法毯與劍魚頭部殘骸保持同步降落的速度，在安傑爾的要求下伊拉老師終於鬆手，他得以離開伊拉老師的懷抱，對著殘骸一伸手，一股龐大的激流，從其手指戒指處噴湧而出，瞬息間化成一個巨大的水球，將劍魚殘骸裹在裡面。
殘骸截口滾滾火焰，頃刻間被水球撲滅，但水球中的水並沒有流入殘骸中，而是在船體上形成一層保護膜。
片刻後，劍魚殘骸被水球截停下來，與魔法毯保持水平，但此期間，安傑爾也消耗巨量的精神力，無法堅持多久。
“伊拉老師，快讓倖存的學生逃離殘骸，我的精神力堅持不了多久。”安傑爾閉上眼中，痛苦的說道。
伊拉老師立刻對著水球中的殘骸，焦急大喝數聲，同時一揮手水晶球憑空出現，射入水球中，在水球內側邊緣，殘骸過道外綻放光芒。
她也想協助安傑爾救人，但船體上遺留有濃烈的火元素，這是龍炎熄滅後留下來的，除了水元素可以剋制以外，其它元素都無法將其撲滅，甚至有可能從新點燃火元素。
她是金系魔法師，註定對這場救援，只能望洋興嘆了，不覺間竟有淚珠滑落。
“伊拉老師，你哭了！”安傑爾閉著眼，脫離伊拉的懷抱，但其手心一直牢牢握住伊拉老師的手心，一滴淚珠滴落在他的手背上。
“沒有，這是雨水。”伊拉注意到安傑爾手背上的淚漬，伸手擦拭一下。
就在這時，有十幾名學生，先後跳入水球中，游到水球邊緣。
伊拉老師欣喜的將魔法毯移到水球下方，成功接下十幾名倖存的學生。
片刻後，又有3名學生，跳入水球中，落在魔法毯上。
此刻，安傑爾終于堅持不住了，水球破裂，巨大的劍魚殘骸墜落下去。
已熄滅的劍魚殘骸，在接觸到空氣後，又重新複燃起來，頃刻間便將整截殘骸吞沒，化為巨大的火球，墜落雲端。
另一截殘骸，早已化為灰燼。
而貓頭鷹，早已被安傑爾派往地面探尋似乎還有幸存者。
高空中，魔法毯上伊拉老師抱著，由於過度消耗精神力，陷入昏睡的安傑爾站在核心位置。
其他十幾名學生以伊拉老師為中心，手牽著手站在周圍，一共圍了好幾層。
這時，貓頭鷹從低空中飛了上來，對著伊拉說道：
