“特殊學校。”鐘天藍邁開步子。
陳默跟上去，“什麼特殊學校？遠嗎？”
“就是殘疾孩子的學校，很近，就在橋對面。我現在要去看他們，你陪我去好嗎？以前都是任傑陪我去，今天他有事。”
“所以你買這些東西就是給他們的？”
“對啊，總不能空著手嘛。”
“為什麼要人陪你去？你自己去不行嗎？”
“因為……”鐘天藍四處看看，小聲說：“他們都是殘疾人，有的智商很低，做事不經大腦，我有點怕。”
“你也這麼膽小啊。”陳默笑著說。
“為什麼說‘也’？”
“沒什麼，我們走吧。”
不用說，陳默的意思是說他也膽小，但他的膽小是在感情方面，這和鐘天藍的膽小可不一樣。他怕鐘天藍深究，於是趕忙岔開話題，和鐘天藍聊起各自的近況。鐘天藍帶著他走過古橋，穿過城區最外圍的兩條街，還給他介紹起特殊學校來。
特殊學校裡有二十多個“特殊”的孩子，大的十三、四歲，小的六、七歲，每一個或輕或重都有殘疾，他們長年累月生活在這裡，只有過年才能回家一次，父母有空就會過來探望。個別父母竟然把他們當做累贅，不僅很少來看望他們，不接他們回家過年，甚至直接“遺棄”了他們，有的孩子已經兩三年沒見過父母了。那些智力低下的孩子，可能已經不記得父母長什麼樣子了，即使見面了也認不出來。與其說這裡是學校，倒不如說是收容所。
在江城，這樣的學校有很多，鐘天藍也是無意中知道學校對面這所特殊學校的。上學期，當她第一次去那個地方，就被那些可憐的孩子深深打動了，她看著那些孩子，深切體會到她自己是多麼幸運，而那些孩子又是多麼地不幸，她當時就淚如泉湧，幾個智力正常並且沒有失明孩子還幫她擦眼淚。從那以後，她每隔幾周就會去看望孩子們，和孩子們以及那裡的老師成了好朋友，每當她來，學校所有人都特別開心。
是啊，我們總是羨慕別人，卻不知道我們已經擁有了很多人夢寐以求又求不到的東西。一路上，鐘天藍面帶笑容，講述她和特殊學校的故事，說到動人處，眼裡還泛起淚花，但笑容一直在她臉上。陳默聽著故事，鐘天藍的形象在他心目中越來越高大，他開始崇拜起身邊這個女生來，善良的人總是越看越好看，何況還有那份微笑。
十幾分鐘後，他們來到了特殊學校。孩子們已經擠在門口，看見鐘天藍就興奮地打招呼。
門衛親切地對鐘天藍說：“你來了呀，他們半小時前就堵在這裡等你了。”他又看向陳默，“還帶了一個新朋友呢。”
陳默微笑著不說話。
鐘天藍也看看陳默，說：“對啊，給他們帶個新朋友。”
門衛走到門口，拿出鑰匙，大聲對孩子們說：“你們往後退，打不開門你們的姐姐也進不來。”
孩子們聽到這句話，立刻往後退，讓出了一條路。
鐘天藍一進門，孩子們就把她圍住了，她立即拉住陳默的手。陳默有點吃驚，鐘天藍向他微笑，他忽然明白這就是鐘天藍讓他來的原因。有些孩子是聾啞人，不會說話，陳默只聽見咿呀咿呀的聲音，完全不懂他們在說什麼。有兩個孩子跟鐘天藍比起手勢，那是手語，陳默依舊不懂。
鐘天藍松開陳默的手，從口袋裡拿出她買的零食，剛才咿咿呀呀的幾個孩子拿上零食就跑遠了。鐘天藍指著自己的頭，對陳默說：“他們這裡……”她搖了搖頭，接著說：“每次就想著吃零食呢。”
剩下的孩子智力雖然正常，但身體總有缺陷，有的失明，有的失聰、失聲，有的是手臂出問題，有的是腿腳出問題。陳默看見這些孩子，心裡也受到很大沖擊，就像當初的鐘天藍一樣，他突然感到健康才是最大的幸運。
鐘天藍向孩子們介紹陳默，失明的孩子立刻伸手來摸陳默的臉頰。鐘天藍解釋說：“他們什麼都看不見，只有摸摸你才能知道你的樣子。”陳默便屈膝，稍稍彎下腰，方便他們感覺自己的樣子。隨後，鐘天藍一手拉一個盲孩，領著孩子們去教室，陳默在後面看著那一幕美麗的畫面。
有個小女孩一點都不怕生，她回頭看見陳默站著不動，竟又走回來拉起陳默的手。陳默試圖和她說話，但那女孩就像沒聽見似的，反複幾次後，他才明白這也是一個聾啞人。陳默跟著她走，加入了鐘天藍的隊伍。
大家來到教室，像約定好了一樣站在講臺上，不會說話的孩子都拿起一支粉筆，在黑板上寫下：“謝謝天藍姐姐。”每個人的字跡不同，寫的卻是同樣的六個字。鐘天藍微笑著拿起粉筆，寫下：“不客氣。”
陳默又被打動了，他說：“謝謝天藍姐姐。”
失明的孩子聽到這句話，立刻跟著說：“謝謝天藍姐姐。”
鐘天藍說：“不客氣不客氣。”
鐘天藍拿出買來的文具，先把本子和橡皮分發給孩子們。她做了一個手勢，幾個孩子立即跑回座位拿來卷筆刀，她又做了一個手勢，這次陳默懂了，那是“謝謝”的意思。她給了陳默一個卷筆刀，又遞來一支鉛筆，然後，他們和其他幾個能操作卷筆刀的孩子一起削鉛筆，削好之後再發給孩子們。
孩子們回到座位，立即用鉛筆在本子上寫起來，他們迫不及待要向鐘天藍展示他們的學習成果，順便寫出他們對天藍姐姐的思念。每次鐘天藍來的時候，他們都會把新學的字寫給鐘天藍看。有的人寫字很快，字跡也不工整，恨不得把所學的全部都寫出來；有的人寫得很慢，一筆一劃，想給天藍姐姐看他們最漂亮的字跡。
在那些孩子寫字的同時，鐘天藍帶著幾個失明的孩子來到教室外面，緊挨著坐在長椅上，一個年紀小的坐在鐘天藍腿上。這些孩子不願寫字，寫字對他們來說很困難，他們只願和天藍姐姐一起聊天，順便背幾篇古詩給鐘天藍聽。每次他們背完詩，鐘天藍都會哭，但她不會哭出聲音，這樣他們就不知道她哭了。
一開始拉陳默的小女孩也在教室寫字，她還要陳默陪著她。陳默便搬來一張椅子，坐在那女孩旁邊。陳默本以為小女孩會展示學習成果，但他想錯了，小女孩竟用鉛筆和本子跟他聊起天來。
小女孩寫下：“哥哥，你也在橋對面的學校上學嗎？”
