承受不住學習壓力，這學期不來的有三人。這三個人在假前考核有不及格的科目，但是都放棄了開學補考的機會；
還有一個學生，所有科目考核都透過了。可是心理承受能力太脆弱，頂不住壓力，自己放棄繼續在臨濟分院上學的機會！
秦川的到來填補了一個空缺名額，也就是還可以有八個人，在透過個人考核的前提下能進入這個班。但是也可能，空缺的八個名額始終都無法補全！
晚上，在賀東林的指導下，秦川預定了第二天的早飯。
開學第一天沒有晚自習。
吃完晚飯，秦川回到宿舍認識了三個室友：
賈仁義、顧洪濤、曲中奇。
曲中奇也是安龍縣人，和秦川算半個同鄉；
賈仁義……
顧洪濤……
秦川想起了齊康的話：
“……大多數家長和學生，寧可花費比其他學校高很多倍的費用，選擇蘊龍學院，絕對不只是因為、蘊龍學院的師資力量雄厚，教學、學習設施、裝置齊全、先進……這只能算是其中的一個理由……”
“蘊龍學院優秀學生集中，學習氛圍是外界其他學校沒法比的……”
“這裡集中了各地至少一半的優秀學生，家庭因素也考慮在內……同學感情相對來講還是比較純潔的……這裡畢業的學生將來步入社會，多數都是各個行業和部門的核心精英與領袖人物……同窗之誼……彼此提攜共進……”
進入蘊龍學院的好處實在太多！
所以，大家盡管會心中不捨，但還是寧可花高價也要選擇進入蘊龍學院。絕大多數人都覺得物有所值！
秦川心中決定，自己也要盡可能處理好和每一個同學的關系，誰知道將來“哪塊雲彩有雨”！
“現用現交”無異於“現上轎現紮耳朵眼”，難見成效不說還容易弄得鮮血淋漓！早下網、廣下網逮住“大魚”的機率才高一些……
第二天上課，秦川感覺到了這裡和原本學校的明顯不同，老師講課極為幹脆精煉，沒有絲毫拖沓停頓。不像外面學校裡，老師要不時的停頓，觀察學生的接受情況……
這裡的老師講課，學習內容簡略之處一言帶過，重點難點疑難之處才會詳細講解……
課上，會留下大把的時間給學生做題與提問。
現在，外界絕大多數的學生，即便不會也不在乎！彷彿會與不會壓根就不是自己的事兒、跟自己無關，一個個都懶得想老師提問！甚至把老師主動問詢學生哪裡沒聽懂，都不見得有幾個學生搭理老師！
真是可氣、可恨！
但是，絕對不值得可憐！！
這裡的學生可不像外界的學生，會捉住一切機會向老師提問請教。
不過在這裡，提出的問題，不一定都能得到解答。
有水平有代表性的問題才會細解；沒水準的個別性的問題，老師只是點播只言片語，甚至置之不理，讓學生自行解決……
一週下來，秦川對這裡教學情況有了初步瞭解：
這裡是專門培養高材生和尖子生的；
這裡的實驗課、實踐課、音體美課程，都是真正意義的上，絕不是走過程，而且要求極為嚴格、甚至是苛刻……
賀東林還特意提醒過秦川：
在蘊龍學院這些親身經歷、體驗、動手操作的課程，絕對要慎重對待！這些課程在考核中佔得比例很大，比純粹的筆試部分所佔比例還要高，要求也更嚴格……
這裡的特長生在專業課方面要求更加嚴格：
從學生投入到專業課上的時間、專業技能素養的提高情況、學生對待專業課的態度都極為關注，專業課以外的課程雖說也會有所放鬆，但也差不多和外界達到優秀的標準相仿。
