得，這話說來說去又轉回到今天的主題上來了。
“小羅，我知道你不是邶明洋同學的生父。但是，既然你們是一家人，你就要擔負起一個家長的職責。你是我的學生，也應該知道我曾經是怎麼對你的。邶明洋同學是一個很聰明的孩子，所以後面的話，我想也不用多說了吧。”
劉老師說完，拿起辦公桌上的茶杯。
洋洋當然是很聰明瞭，他們之間的對話意思也聽的很明白了。
頓時感到心裡一翻個，今天叫老羅過來還真的是一個大錯特錯的事情，弄不好比把真的老爸叫過來還會讓自己今後的日子不好過。
老羅低頭看了看洋洋，不知怎麼的，他感覺到一種責任感從心底悠然而生。
主子讓自己照顧洋洋的起居飲食，也是意在讓自己多多關心他的學習情況。
居然自己當時沒有反應過來，直到今天總算是終於明白了。
對於一個孩子來說，什麼是最讓他感到頭痛的事情？
不是老爸老媽不讓自己玩，不是有寫不完的作業，更不是有各種各樣參加不完的‘興趣班’，‘特長班’。
總有一句就像魔咒的話：不要讓孩子輸在起跑線上。
其實，很多孩子，從一出生時候，就已經輸在了所謂的起跑線上，甚至是一輩子也趕不上的。
況且，人生的起點是什麼？
如果有了起點，那麼終點又在哪裡？
況且就算是未來沖向人生巔峰又能怎樣？
有了一個至高點之後，腳下就是萬丈懸崖，一失足成千古恨。
要孩子為了這個所謂的‘巔峰’而努力，這就是在把他過早的往思路上逼。
可是太多的家長真的不明白這個道理，或者是將孩子的前途作為彌補自己這一生缺憾的代替品。
不要說都是為了他們好，那些真的是冠冕堂皇的說辭。
可是現實社會又怎麼樣呢？
一個追求功力的社會。
當然了，以上這些對於洋洋來說都不是問題。
他就是自打出生，不管曾經遇到過什麼，總體來說，還是屬於一開始就贏在了起跑線上的那一種。
盡管這樣，他同樣還是怕面對那個終極的頭痛——那就是老師和家長的聯手。
現在，班主任和老羅之間的師生關系，就讓洋洋感到了一種不祥的預感。
“小羅啊，既然邶明洋是的孩子，那就說明咱們還是挺有緣分的。雖然我現在上了點年紀，但是你還是可以放心，這個孩子只要在我的班上，成績就耽誤不了。”
居然班主任給她的學生打起了包票。
那不是以後只要她的課，就會盯自己更嚴一些了？
什麼上課打個盹，偷偷向外瞄幾眼的事情都不能做了？
這不和坐牢還有什麼區別呢？
洋洋的心裡開始暗自叫苦。
這座城市足足有兩千多萬的人口，怎麼就單單還能遇到這樣的事情。
“哦？居然還有這麼巧的事情。那真的是再合適不過了，這下我就更放心他在外面了。本來我還想著過一個學期，讓他吃點苦頭，回來就可以老實點。現在看來，已經沒必要這麼做了。聽你這麼一說，那個老師還是挺有本事的，那麼就讓他多在外面呆呆好了。”
