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新生歡迎會除了開頭的校長致辭，歡迎各位新生入學以外。其實也就是各大社團變相招新的方式，彌生一開始還在奇怪為什麼班主任要叫自己，然而坐在臺下以後她便反應了過來——大約，是因為自己聽不見之類的。
切原赤也已經有了去處，自然對臺上的表演興致缺缺。看了沒多久，就撐著頭打起了瞌睡。彌生百無聊賴地熬過這一場新生歡迎會，昏昏欲睡時，終於聽見了校長的結束致辭。
“……那麼，我衷心地祝賀大家，在立海大度過充實又愉快的三年國中生活！”
臺下的新生們用力地鼓掌，彌生嘆了口氣，也跟著一起鼓起掌來。
“三重野彌生？”
松本老師在自己的辦公桌前坐下，抬頭看著她。她眉心的那道紋路讓她看起來有些不近人情。彌生點點頭，看到她的視線又落在了她的耳後，那裡搭著人工耳蝸的外機頭件。
“都聽不見嗎？”松本老師問，“耳朵。”
“這只可以。”彌生指了指右耳，“我不是先天性的，可以說話，也聽得見，和大家一樣的。”
“我沒有別的意思。”松本老師的語氣很溫和，她拿出了一張表格，遞給彌生。
是緊急情況預處理表，彌生記得自己國小的時候填過。身體有特殊情況的，比如心髒病、抑鬱症，都需要填寫這張表格。需要寫明自己的身體情況，如果出現意外需要通知的緊急聯系人、聯系方式以及如果需要就醫有無指定的醫院。
她花了大概不到兩分鐘填完，然後問松本：“我可以走了嗎？”
松本老師看了一遍表格，確認沒問題後，放彌生走了。
彌生繃著臉，走在走廊裡。
她其實不太喜歡這樣的時刻——讓她感覺自己和別人不一樣的時刻。雖然，她心裡清楚地明白，自己和他們不一樣。
她要一直戴著人工耳蝸的外機，這樣，才能聽見聲音。沒有了那個搭在頭上的小小機器，她的世界就是一片死寂。
她不能參加合唱團、吹奏部，因為她分辨不出那些音符與旋律之間細微的差別；她不能去學棒球，不能去學網球，因為這樣的運動既可能損壞她的“耳朵”，也可能讓她的“耳朵”丟失。
