鳳如傾並未直接作答，而是將目光轉向孩子們，輕聲問道：“孩子們，可喜歡如今的學習之法？”
孩子們齊刷刷轉過頭，臉上綻放出燦爛的笑容，異口同聲地答道：“喜歡！”
“緣何喜歡？”鳳如傾繼續引導。
“因其有趣！”
“能學得更多知識！”
“每日皆覺開心！”
孩子們的回答簡單而真摯，卻如重錘般敲擊在家長們的心頭。
他們從未見過孩子們如此熱愛學習，如此充滿活力。
張保守夫子臉色鐵青，他深知自己的陰謀即將敗露，心中又急又惱，難以相信眼前的一切。“這定是假的！是她花錢僱來的！”他聲嘶力竭地喊道，聲音尖銳而刺耳。
鳳如傾輕蔑一笑，緩緩走向張保守夫子，眼神銳利如刀。
“是真是假，諸位自有判斷。張夫子如此激動，莫非是心虛了？”
言罷，她轉過身，對著家長們微微一笑：“諸位，參觀才剛剛開始。”
“接下來，且去看看孩子們的新作。”
說罷，她便轉身朝另一個方向走去，留下滿臉驚疑不定的家長們，以及氣急敗壞的張保守夫子。
風，似是停了。
穿過教室，家長們來到書院的展示廳。
牆上，琳琅滿目地陳列著孩子們的作品：色彩斑斕的繪畫，天馬行空的詩歌，以及充滿創意的發明。
每一件作品，都閃耀著孩子們智慧的光芒，色彩在燈光下顯得格外鮮豔。
走近那些繪畫，似能嗅到淡淡的墨香與顏料的芬芳；觸控那些詩歌紙張，指尖彷彿能感受到孩子們書寫時的認真與熱情；把玩那些發明，能感受到材質的質感，彷彿還能嘗到創新帶來的甜蜜滋味。
“此乃吾兒所作之詩，往昔他最厭寫作，如今每日必寫數首！”一位家長激動地指著牆上的小詩，語氣中滿是驕傲，聲音裡洋溢著喜悅。
“小女所制此物，言能自動澆花，實難相信乃她所為！”另一位家長拿起一件小發明，嘖嘖稱奇，手中的小發明觸感光滑而精緻。
陳家長更是被一幅畫作深深吸引。
畫中，孩子們在田野間奔跑，臉上洋溢著幸福的笑容，陽光灑在他們身上，彷彿鍍上一層金色的光芒，畫面栩栩如生，讓人仿若身臨其境。
“這……這當真為吾等之子嗎？”他喃喃自語，聲音顫抖，嘴唇微微哆嗦著。
曾經，他只關注孩子的學業成績，卻忽略了他們內心的渴望。
而如今，他終於看到了孩子們真正的快樂。
沉默，在人群中蔓延開來。
家長們的眼神，從懷疑、不屑，逐漸轉變為震驚、贊嘆，甚至愧疚。
他們開始反思，自己是否真的為孩子好？
還是僅僅將自己的期望強加於孩子身上？
張保守夫子的臉色，如寒冬臘月的冰霜，僵硬而難看。
他精心策劃的陰謀，在孩子們充滿活力的作品面前，顯得如此蒼白無力。
“不可能……這絕不可能……”他喃喃自語，不願接受眼前的事實。
鳳如傾走到家長們面前，微微一笑：“諸位，事實勝於雄辯。改革之目的，在於激發孩子們的潛能，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。如今，諸位還認為改革有誤嗎？”
家長們沉默片刻，隨後，一位家長率先打破沉默。
“鳳君，吾支援你！往昔是吾目光短淺，只看到眼前利益，忽略了孩子們的未來！”
