許明止和周儉在教室內，距離遠，聽不清時季和那個女生說什麼，看樣子只知道他們有說有笑的。
許明止看著時季走回教室，朝好兄弟疑惑地問道：“時季談戀愛了？不能吧。看起來不像啊。”
周儉覺得最近他身邊‘含時季量’有點高，家裡有人唸叨、教室有人唸叨、就連辦公室也有老師唸叨。但他沒接許明止的話，許明止也是隨口一問，很快就轉移注意力。
高二理科實驗3班週四下午第三節是體育課。按照慣例，實驗3班的學生依舊是先做兩三分鐘的熱身運動，然後在田徑場跑圈，最後體育老師強調一些事項後，就是學生們的自由活動時間
時季和徐又青體育課喜歡打排球，但他們班的男生大多數愛打籃球，所以每次他和徐又青只能去湊別人的場。
一中的排球場在室內體育館，體育館分為外室和內室，一面實牆將兩者隔開。外室主要設羽毛球場和乒乓球桌，還有一個籃球場，這會每個球場裡都有其它班級的學生在打球。
體育館的內室面積不大不小，只有兩個排球場和兩個籃球場，兩個排球場上下分立，排球場之間隔三米寬的空地。
排球場旁邊是籃球場，兩者間也隔著一段不遠的距離。四個球場周圍設有兩大層階梯座位，可供同學觀看。
解散後，時季和徐又青直奔體育館內室，走進去的時候，看到兩個排球場都有學生。右邊裡面那個排球場明顯還缺人，於是他倆往那個排球場走去。
他們走進才發現，那個場地的學生都是黑皮體育生，幾乎個個身高一米八以上，手臂上粗壯的肱二頭肌令每個男生都心生羨慕，碰巧還有個熟人。
時季平常放在烏泱泱的人群中都紮眼，當時季和徐又青向排球場靠近時，那些體育生都轉頭朝時季打量。
徐又青和其中一個體育生淩項是鄰居，他朝淩項笑著問道：“淩項，還缺人嗎？我和時季也想打排球。”
淩項爽快地說道：“來啊。我們有同學請假，湊不齊人，你們加入剛剛好。”
接著，淩項朝離他較近的時季問道：“我們缺二傳和副攻，符合你們位置嗎？”
時季點點頭，溫聲道：“可以，我打二傳，徐又青打副攻。”
於是，一切剛剛好，時季和徐又青順理成章加入淩項他們。
可能是因為時季是陌生同學還是其它，對面的體育生前幾個發球都有意沒往時季的位置打。
但打著打著，淩項他們發現時季球接的很好，而且時季和徐有青明顯有一定的默契。好幾次時季在一傳某位體育生）傳球不好的情況下，也能很好地控制力度和角度傳球給徐又青。
徐又青的扣球質量同樣出人意料，而且他的身高不輸體育生，因此每次扣球幾乎都能得分。
還是時季二傳傳球，徐又青蓄勢、跳躍、扣球，一秒後，球面撞擊地面的碰撞聲和徐又青鞋底摩擦地板的落地聲傳至場上的所有人，又是一個配合拉滿的得分！
攔網失效後，對面的王英解原地撐腰喘息，破防道：“沃趣，你們真的是實驗班的嗎！？這球技，這配合，基本不輸我們。”
來自同齡人的誇獎讓徐又青的虛榮心暴漲，露出一口大白牙，笑道：“我和時季平時的運動量幾乎全貢獻給排球！實驗班出來的學生課本都能學好，球怎麼也得打得有點樣子吧哈哈哈。”十幾歲的少年就是這樣，容易輕狂，得分幾次恨不得向全世界宣告。
淩項笑罵道：“靠，江山易改、本性難移，學霸就是愛裝！”
徐又青拆臺道：“哈哈哈，前面半句用在學霸上可不合適。”
站在淩項旁邊的孟千手裡轉著排球，日常嘲笑自己的兄弟道：“我說你在學霸面前亂用是什麼文化詞，還不如直接說後半句哈哈哈哈哈。”
趁他們說話的間隙，時季抬起左手，用衣袖擦臉上的汗，二傳的位置需要他滿場跑，十幾分鐘下來，他流的汗比其他人都要多，毛細血管撐得將他瓷白的臉染紅。
