時間已經還剩下最後十五分鐘，好在，輸入20300711，鐵門開了。
幾個人沒有多做停留，進了樓梯，就往上跑去。
最後卡點19:56分，八個人終於來到了宿舍樓門前。
門口已經有幾個手臂上戴著紅色袖章的人在等待，湊近一看，上面寫著學生會。
幾個人自覺站成了一排，林瑢箏一邊調整呼吸，一邊觀察著面前這幾個人。
讓學生會的學生……來給他們幾個實習老師佈置任務？
幾個人，就這麼站在那裡，也不搭理林瑢箏他們。
現在的學校出現了什麼樣的問題，才會有現在的局面，而學生會……在其中又扮演著什麼樣的角色？
直到20:00整，面前的幾個學生會成員終於動了，給他們每個人遞上了一張紙，準時地可怕。
“各位老師，晚上好。基於對學校安全的考慮，為了切實加強我校學生管理工作，深入瞭解學生動態，營造平安、有序的育人環境，經過校領導商討決定，現安排學校老師對宿舍樓進行每日值班，具體通知如下：”
1.值班人員：由學校基層教師和每日負責領導組成。
2.值班時間：每天晚上21:00——早上5:00。
3.值班簽到：在宿舍樓二樓保安室進行上下班打卡。
4.值班輪崗：每天晚上有四位老師輪崗值班，每人值班兩小時。即使是當日的值班老師，在非值班時間不得在寢室外逗留。
5.值班內容：每兩個小時，需要最少從宿舍樓一樓到四樓，巡邏一週，記錄異常情況。異常情況包括：異常聲響、光源，學生走出寢室，半夜洗浴等等行為。
6.值班考核：詳見工資管理辦法。
注：請各位教師嚴格遵循規章制度，在值班期間缺勤者，將受到嚴厲懲罰！！）
……只是看完聽完這些，林瑢箏的腦子裡就已經開始警鈴大作了。
雖然勻下來，每個人也只需要值班兩個小時，但是用頭發絲想一想，今天晚上可能也是睡不了一點兒覺了。
甚至，換句話說，值班不就是他們八個人的單線任務嗎……
林瑢箏呆呆地站在原地，好像全身的力量都被抽光，現在她的腦海裡已經開始模擬某種直播間。
【如題，以下的值班工作能做嗎？】
好，我們來分析一下。
首先，第一條。值班人員除了你，還有誰——對了，每日負責領導。什麼意思？就說這個班，看似同事不多，但是，很可能大boss就坐你旁邊。而且，如果有活兒，是領導做還是領導命令你做？
對——你做。
再看第二條，工作時間，陰間作息，不多說，pass。
ok，第三條，打卡。打卡沒問題，但是上下班要去一樓打卡，什麼意思？你住在幾樓——一樓，三樓，通勤路上要不要時間？會不會遇見什麼危險？那都是不確定的。
更重要的是，敲黑板，看這條，異常情況包括：異常聲響、光源。異常情況是什麼意思——對，不安全。
值班考核詳見工資管理辦法，這是什麼？對畫餅。最後，如果你不想幹，缺勤的話，還有什麼？對，嚴厲！的懲罰。
所以，綜上所述，這份值班工作到底是能不能做？對，那肯定是不能的啊！
