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走近科學
這一次常青藤為了能殺死喜相逢也是下了本錢的。幾十個武者加上二十多個戰士配備著對獸化人有著特效的鍍銀箭矢與武器,再加上三名德魯伊,這樣的陣容單從絕對實力來說已經遠遠的超過喜相逢了。
但是實際上,情報傳遞的非即時仍然拖了他們的後腿。
這些埋伏他的人的情報中,喜相逢是一個獸化人與德魯伊,而且直覺也很好。但實際上喜相逢能發揮出的表現遠遠的超出了他們的預想,此時更是因為變身再次挖掘出了新的能力。
早就知道自己早被埋伏的喜相逢選擇了相對更適合自己的戰略地點——森林。對一個德魯伊來說,在荒野時和在森林中的戰鬥方式是不同的。在森林中,德魯伊就可以靠著自己的能力不留痕跡的穿梭於樹與樹之間,對視野受到極大限制的別的職業造成很大的不便。
當然,把樹都砍掉或者放火燒掉森林就沒問題了。但且不提放火燒山牢底坐穿,以及燒掉森林後隨之而來的德魯伊與遊俠等的報複,他們自身就是德魯伊教派,是不可能做出這種事的。
因此當喜相逢用祈豐的能力把對方全部用植物困住後,開了霧就輕松的逃脫了。
「幫我和你們背後的人傳個話吧。別再想著搞死我了,我對於保命還是很在行的。與你們接觸的越多,我對你們的牧師就越瞭解。其實他也沒我想象中的那麼厲害,雖然我打不過他,但他也殺不掉我。所以,不要把一個守法的公民逼成一個反社會型人格的殺人犯啊,我可不想你們一樣有著自毀傾向。」
回到了風盔城的喜相逢找到了一家便宜的旅館住了下來,並計劃著歸程。
看著喜相逢只顧在桌子旁上一直讀他新買的書,安提諾米感到十分的無趣,無所事事的趴在火爐旁,有一句沒一句的向他搭話。
『吾怎麼覺得你離原本的理想當個普通人越來越遙遠了,和邪教作對是普通人會去做的事嗎?』
「普通人就是指和大多數人一樣的人,所以我的目標就是找個正經工作,踏踏實實的幹一輩子。」
『那你找的工作就是覆滅邪教咯?』
「怎麼會,我還只是個學生啊,仍未踏入社會的學生就是可以這麼為所欲為。更何況這是我的假期實訓,我不能隨便放棄……會扣分的。」
喜相逢頭也不抬的為自己的行為辯解,安提諾米沒能透過他的面色和眼神看出他究竟是怎麼想的。
『沒想到你還是愛看書的人嘛……』
「不算是,我在查資料。」
放下了手中的書,喜相逢開始擺弄房間中的盆栽。
「祈豐這個能力是用某種超自然的方式把我的能量傳給植物,並讓植物生長。但是我不是很能夠理解為什麼能量可以轉化成物質,難道說能量也是物質的嗎?」
作為一個即將上初二的初中生,喜相逢的科學素養雖然足夠,但在知識的量上還差的很遠。平時因為興趣而去看的科學系列叢書也都是處於半懂不懂的狀態,這樣一個人所認識的科學很難是正確的科學。
比如至今為止喜相逢仍認為世界是物質的,哪怕他來到了一個魔法世界亦是如此,這顯然不是一個科學的態度。頑固的堅持自己所瞭解的科學,這就已經和科學有了極大的偏頗。
科學不是信仰,科學是質疑。
「是物質就是能量,還是能量就是物質?那場是物質嗎?資訊是物質嗎?該死,為什麼就不能等我上了大學接受更高層次的教育後再穿越過來。我能感到我的想法有問題,但我就是找不出來哪裡出了問題。啊啊啊度娘在哪裡啊。」
因為喜相逢能夠隱隱感到自己的想法是不是有問題,所以經常靠著直覺反複推敲自己的毛病。但這次,似乎他的想法全部都是毛病,他已經不知道自己該怎麼看待能量與物質了。