“希望你的努力，真的有效。”武清妍點點頭道，“找學生幫忙佈置教室的事情，就交給我了。”
“ok！”龍打了一個響指，就此施展《幻影》身法技能離開，剎那間就從她的桌前離開，到達門外。
“他施展的是《幻影》身法技能嗎？記得一天前，他趕路之時，都是施展《連環步》技能的，今天怎麼就換了這個新的基礎身法技能呢？這家夥的修行方式，好奇怪啊！”
看著龍遠去的身影，武清妍心中充滿疑惑，對龍的修行方式，産生了濃厚的興趣，甚至覺得，他的身上，渾身上下，都透著一股令人看不透的神秘。
第二天一早，龍帶了兩幅畫稿，和一張寫滿文字的大字畫報，去了教學部他日後會在那裡給學生上畫畫課的教室。
到了教室，龍見到裡面除了有武清妍外，還有另外兩男一女。
只是看了一眼這三人，龍就覺得有些眼熟，似乎三人都在他掃榜後的當天，找他簽過名。
不等龍開口，三人就疾步上前，向龍問好，然後開始自我介紹。
首先向龍自我介紹的是那女生：“龍老師好，我叫雪妮兒，非常非常期待你的畫畫課開講的那一天到來。”
“謝謝。我相信，你們選擇了上我的課，不會感到失望。”龍隨口回應。
然後，另外兩男生，分別介紹了自己。
穿淺藍色服飾的男生，名叫吳慶。
另一穿銀灰色服飾的男生，叫蕭晗，是年初才剛剛進入學院學習的新生。
相互認識之後，龍把畫好的兩幅畫，以及大字宣傳畫報給了武清妍，讓她安排三個幫忙的學生，把畫稿和大字宣傳畫報張貼在教室中的顯眼位置。
在張貼畫稿、大字宣傳畫報的時候，幾人都有看畫的內容，或許是因為畫稿太大，只是看了一角，都沒有能夠看出一個所以然來。
待得畫稿張貼完畢，三個學生和武清妍站到離畫稿略遠的位置，用心欣賞整幅畫作的時候，立即被畫作上呈現出的內容所吸引。
進入教室，首先第一眼就能見到的畫稿，描述的是一個畫匠，畫出了一副百花爭鳴圖，結果引來了真蝴蝶圍繞飛舞的奇妙景象。
龍畫這副畫的引申之意是：以此告訴學生，畫技的最高水平，能夠達到以假亂真的地步，畫出的人、物、景等，就如真實事物一般，令人辨認不出真假。
緊接著的第二幅畫，是描述一以畫入道的高手，揮手間畫出一副山河圖，就把大量敵人鎮壓的景象。
以這幅畫來吸引學生，告訴學生，只要肯努力，同樣能夠做到以畫道入聖，成就一番霸業。
然後是學畫畫的好處文字宣傳畫報。
畫報的文字內容如下：
1，畫畫能怡情養性，陶冶情操，令人時刻保持清醒的頭腦，然後再去修行武技、功法，能達到事半功倍的效果。
2，畫畫使人的思維，變得活躍，使人的想像力和創造力，變得更加豐富，思考問題起來，能夠達到更好的效果，這一能力，對於修行之人來說，那是極為重要的。
3，長期練習畫畫，能夠把人的暴躁脾氣修正過來，使人心境平和，使人時刻處於冷靜狀態中。這一能力，在與敵人戰鬥時，尤為重要，冷靜應敵，極有可能成為戰勝敵人的不二秘法。
