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◎梁若蘭居然這麼搶手◎
晚上放學,梁若蘭看到兩個孩子回來的時候，身後還跟著他們的班主任楊蕾老師。
楊蕾是來沈家家訪的，她這是第二次見到兩個孩子的媽媽,第一次是在學校，跳級考試那天。
當時就在想著培養如此聰明兩個孩子的人會是什麼樣的,見到梁若蘭以後心中除了敬佩還是敬佩。
梁若蘭給孩子出的習題思路確實非常巧妙,楊蕾看過之後自愧不如,心中只有想和對方探討的想法。
“沈耀輝家長,我在學校看到兩個孩子帶來的習題，說是出自你手，這些題目以後我看過以後感覺這些題目精巧題型新奇，很有助孩子提高做題思路,我就抄寫下來經常拿來當做備課教材使用,雖然這樣做感覺有些不好意思，但是內心真的很佩服您的學識,所以今天來家訪的目的，其實就是想要跟您探討一下現在小學學習的課題，特別想知道您是怎麼出題。”
楊蕾內心一直很想做一個好老師，只不過她的學歷只有初中文化,平時工作太忙了，每天備課、批改作業，批改試卷，還有身兼幾個班的課程,簡直忙到連軸轉。
另外除了每天重複的工作，她提高自己學識的時間卻很少,而且能夠購買到小學教育的書籍很有限,能購買到的也被自己幾乎翻爛了,想要努力上進的機會根本沒有啊。
還有現在這個社會本來教育資源就很少了，她想要進修的地方都沒有，況且自己也不夠資格去更好的院校，所以日複一日年複一年，思想越來越傳統，出題的想法也是越老越老舊。
彷彿把自己禁錮在那個圈子裡，接觸不到新事物，如今也就只有平平無奇的想法，根本無法創新。
楊蕾試過努力請教其他老師，不過她的同事基本都躺平了，看到她這麼努力還感覺好笑，有一次直接說拿到每個月的工資獎金就得了，像他們老師工作可是鐵飯碗，永遠不會失業，所以努力給誰看？
你努力，你提高自己也不會漲工資，所以努力有什麼用，做好本職送走一屆又一屆的學生就完成使命了，幹嘛做費力不討好的事。
所以楊蕾也覺得雖然拿學生的習題作為備課題材不道德，只不過那時候有想要嚮往學習的心態控制不住自己。
梁若蘭一聽居然還有這種事，不過這也不什麼大事，只不過楊蕾這種思想要不得 啊，如果都像她這麼認真好學的話，自己找誰吵架啊？
她感覺不妙的問道：“你們單位有其他老師也對我出的題感興趣嗎?”
“那倒沒有，很多老師思想還是比較傳統的，不過我們小學老師工作又忙有沒有時間學習提高自己，所以大部分老師想法還是比較陳舊的，又都在舒適圈裡，我也想過就這樣吧，不過看到你的習題心裡還是很佩服。”
梁若蘭心中鬆了口氣。
不過此時突然聽到腦海系統的聲音。
