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活化是一個物理化學範疇內的術語。
如果將羧基活化法分開來看, 那麼理解起來就不難了。
生物制藥本身就與物理化學密不可分，實驗室裡也有這方面的專家。
甚至沒等著南雁去編造出一個合適的藉口來解釋自己好端端的為什麼提出“羧基活化法”，實驗室裡的研究員們已經找到了說服自己的理由, 甚至還給南雁戴上了高帽——
“難怪之前褚懷良贊不絕口。”
“看來高手在民間呀。”
“人家無師自通，真要是有機會讀大學說不定比咱們還要厲害。”
“……”
贊美之詞不絕於耳, 南雁難得的臉紅了。
她其實就是想起了那厚厚的資料裡有這麼個詞, 具體怎麼操作。
她真不知道啊。
好在南雁不懂沒關系, 這些在實驗室裡待了一天又一天的研究員們知道該如何做。
實際上相較於做實驗進行研究, 有時候提出一個前所未有的理論更難。
當然理論可行與否實驗室裡一幹人也都有認真的討論。
南雁和衛東來應邀參加會議，衛東來聽得一臉懵逼，小聲的問南雁, “高工, 他們剛才說的那個什麼理論是啥？”
南雁一副你看我像知道的模樣讓衛東來恍然，原來她也不懂啊。
心態頓時平衡許多。
不過南雁很快就拎著寫滿了問題的小本子去問人。
實驗室裡的一眾研究員對她十分的熱情以及耐心, 一度覺得提出羧基活化法的南雁不過是在謙虛，怎麼可能連這麼基礎的原理都不懂呢？
南雁：我真的不懂呀。
她的高中化學基礎很牢靠, 但是你讓一個高中生參加科研那不是為難人嗎？
很多東西是需要在大學或者實驗室裡一點點打磨出來的。
而南雁在實驗室裡的折騰，實用主義為主。
這些有的沒的她是真不懂。
但這邊實驗室裡的一眾人卻不相信，很快就眾口鑠金的給南雁增加了一個“謙虛大佬”的人設。
衛東方迷糊了，那到底是懂還是不懂？
他再去問, 高工講的不要太深入淺出的容易理解。
唔，果然是低調怕自己受傷害。
高工不止謙虛, 還很會為人考慮呢。
南雁已經不想再說什麼了。
不過如何根據這麼幾個字來降低布洛芬合成工藝的成本, 還需要進一步的探索研究。
南雁到底不是化工出身的褚懷良，在這邊制藥廠實驗室呆了兩天, 又去車間參觀一番後, 就打算打道回府。
當然回去之前肯定要帶點本地的特産。
