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沈聽荷這個成績屬實是太高了。分數剛出來的時候負責統計成績的老師看到這個分兒都驚呆了。
因為理科第2名也才考了470分,沈聽荷一下子比第2名多了二三十分。
這種情況並不常見，甚至在這幾年的考試中從未出現過。因為中間隔一分就可能隔了好多個人，基本上前幾名的考試成績都是一分挨一分的很緊湊。
統計成績的老師把分數報了上去後,招生辦的領導也看相差這麼多，還以為有人造假了，把經手的所有老師都叫了過來,重新查閱了一遍試卷,複合了分數。
一科一科的看過去，全都沒有問題。雖然有相差很大的科目,比如數學滿分，英語滿分,語文才80多,滿分5分，光語文這一科就扣了十幾分。
招生辦的老師們看了只覺得痛心疾首,這很明顯還有很大的進步空間。看看人家第2名的語文試卷,考了95分！
這個時候都沈聽荷還沒有意識到在這個時代她考的分數有多高。
第二天記者都找到她家裡去了。
這些記者們為了頭版頭條也是夠拼的,分分搶破了頭看誰先打聽到一手的訊息。
這不,成績才剛出來一晚上，他們就全知道了。為了能抓到一手的訊息,也為了能採訪到這次的文理科狀元,他們頭一天晚上就在招生辦附近蹲點兒，一直到成績出來。
打聽到高考狀元的名字還有學校之後，他們還要抓緊時間打聽到對方的家庭住址。
這個時候高中已經放假了,他們要抓緊時間趕在別人前面採訪到高考狀元本人。
還有的小報更離譜,直接分出了幾個人同時進行採訪,一波去人家家裡附近蹲點,一波去學校採訪同學和老師。
沈聽荷從學校剛出來，就被一個電視臺記者給堵住了。
“請問是沈聽荷同學嗎？我是本地電視臺的記者，方便採訪一下你嗎？”
沈聽荷愣了一下，想起了前世高考之後在學校附近蹲點兒的記者會隨機選取從學校裡出來的高考學子進行採訪。
她因為自己剛好被選中了，也不是什麼嚴重的事，她點了點頭，“可以。”
“作為今年高考剛出爐的省理科狀元，請問你平時學習上是有什麼獨特的方法嗎？”
沈聽荷有些懵，省理科狀元？說的是她嗎？
“你們是不是搞錯了？我是省理科狀元嗎？”
來採訪的記者也愣了一下，有些懷疑是不是自己找錯人了。於是又確認道：“你是豐平縣一中高二一班的沈聽荷嗎？”
沈聽荷點點頭，豐平縣一中高二一班叫沈聽荷的只有她一個。
記者鬆了一口氣，還好沒找錯人。
“那就沒錯了，你就是這次的省理科狀元。”
因為學校那邊還沒有得到排名的確切訊息，記者是從招生辦那裡蹲點兒知道的，比學校的訊息要快一點。
所以老師還沒來得及通知沈聽荷這個好訊息，她就被記者找上門了。
“那麼請問一下，高中只有兩年的時間，據我所知，你是第一次參加高考，就考了497分這樣的好成績，平時學習的時候有什麼訣竅嗎？”
這個記者是直接從招生辦那邊過來的，他沒有去學校打聽，所以對於沈聽荷的情況還不瞭解，並不知道沈聽荷是一個插班生，而且僅僅只在學校上了半年學。
沈聽荷沒有提只學習了半年的事情，讓她分享一下自己的學習經驗，她還真的不知道說什麼。無非就是多做題，堅持不懈罷了。
想起前世在班級裡面掛著的一條橫幅，她頓了頓，說道：“總結起來就是一句話，只要學不死，就往死裡學。”
記者：“沈同學說的很好，看來大家以後都要往死裡學了。”後面半句是半開玩笑說的。
