她也曾有過厭倦期，但是堅持學成之後，也從中找到了它的價值和樂趣。時間一久，她彷彿跟它融為了一體。每次只要聽到竹笛二字，就倍感親切。
“除了竹笛你還會其它樂器嗎？”張老師問。
奚菲搖搖頭：“不過爺爺說，等我初中開始就教我洞簫。”
“你有基礎，如果願意學，上手肯定很快。”
奚菲嘿嘿一笑：“不過我還有點想學其它的。”
“想學什麼？”張老師說：“老師懂得都可以教你。”
奚菲自是歡喜：“那您可以給我講講古箏嗎？”
張老師隨即就跟她細致的聊了一些古箏入門，奚菲理解能力很強，接收的也特別快。不過講到最後，張老師還是建議她如果要學，最好跟家長商量一下。
新學一門樂器必定得花大量的時間練習，看得出來奚菲家長培養她專長的方向，合理規劃時間很重要，畢竟她還在讀書。學的太雜，怕影響其它事情。
這時，外面舞臺的燈光再次暗了下去，下一個節目是街舞。緊隨其後的，便是奚菲和張老師的民樂演奏。
......
勁舞燃爆了全場，震天的音樂飄蕩在校園裡的每一個角落。
顧巖揹著吉他，抄著兜搖搖晃晃從教室裡走了出來，又慢悠悠的下了樓。
學校重視文化教育，雖然也不乏非常有才藝的同學，可這樣的文藝晚會，還是勾起不了見過大場面的顧小少爺的興趣。他本來想在教室再打會兒遊戲了下去，可接下來不是某個丫頭在學校的首秀麼，再怎麼說他們也認識一場，得去給她捧個場不是。
下樓，穿過花壇，前面就是操場。
遠處舞臺上傳來主持人的串詞：“........中國的民族音樂是世界上非常獨特的藝術形式。中國器樂更是有著非常悠久的歷史。比如竹笛，具有強烈的華夏民族特色。還有古箏，是中國獨特的民族樂器之一。那麼接下來，就請欣賞六年級3）班奚菲同學和張旻老師帶來的民族樂器合奏，《梁祝》。”
看臺頂層，顧巖插兜懶懶的倚靠在雨棚的鐵架上，目光筆直的望著前方的舞臺。
四周燈光暗淡，舞臺中央暖黃色的聚光燈漸漸明亮，然後出現了一抹倩影。
奚菲身穿一套中國風漢服長衫，雙手持笛筆直的站在話筒前。
只可惜距離太遠，看不清她的神情。
她的整個造型，是造型師按照祝英臺男扮女裝進書院讀書的模樣還原設計的。
米白色上衣配棗紅拖地儒裙，白色交領外衫點綴著粉色魚鱗刺繡。長長的頭發束成一個高高的發髻，然後綁一條棗紅色的發帶。
清秀可愛的古代小書童，與奚菲的氣質非常相搭。
顧巖居高臨下的站在看臺上，漆黑的眼珠子快速掃視了一圈，看見不少人都拿出了手機和相機拍照。
而與她合作的張老師，為配合舞臺風格，也是一身古裝漢服青衫。
這首曲子選取的是梁祝裡的經典片段《化蝶》。
笛聲翠鳴，音韻舒緩柔和。第一個音節剛起，純熟的演奏，瞬間引人入勝。
原本在下面交頭接耳，吃零食講話的同學們，這會兒都訝然的抬起了腦袋。
一起一伏的節奏，用音符塑造出了一個鮮明的畫面。
舞臺上輕煙慢慢，音樂婉轉動情，彷彿將人帶到了仙境，雙蝶在山水間翩翩起舞。
一時間，同學們的目光重點都放在了吹竹笛的女孩兒身上。
而那個備受矚目的小女孩兒，完全沒有半點怯場的姿態。她站在聚光燈下，站姿筆直，小巧的手指，靈活的在音孔上變換。
笛音空靈、清脆，古箏悠遠、松透。兩者默契的配合，完美詮釋了聽眾對梁祝兩人化蝶的美好遐想和祝願。
