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周志鵬用電腦在投影儀上放出了一部《肖克申的救贖》，說：“就來評析它吧，評析不出，課就不用上了，我馬上帶你去教育處，建議讓你留級。”
教書幾十年，周志鵬實在看不慣學習態度隨意的學生，所以對夏芙蕖一年沒在學校上課，而現在突然出現在他的課堂，著實不喜。
夏芙蕖看向大螢幕出現的畫面，有一陣短暫的愣神。
電影評析。
是不是就像讀課外書寫的心得體會一樣？
坐在一旁的張舒涵怕夏芙蕖答不出來，還真被周老師給帶到教育處去，便熱心腸的用手機百度一下，照著手機悄聲跟她念道：“《肖克申的救贖》改編自斯蒂芬·金《四季奇譚》中收錄的同名。該片中涵蓋全片的主題是“希望”，全片透過監獄這一強制剝奪自由、高度強調紀律的特殊背景來展現作為個體的人對“時間流逝、環境改造”的恐懼。”
“什，什麼？”夏芙蕖聽得不太清，想要她再大聲一點。
突然。
洪亮中氣十足的嗓音一喚。
“張舒涵！給我站起來！”
別看周志鵬戴著老花鏡，可那目光炯炯的眼神賊亮了。
張舒涵面色一訕，慌慌張張的站了起來：“周老，老師……”
“張舒涵同學！你對夏芙蕖同學很熱心嘛！剛才拿著個手機在幫她念什麼？怎麼不大聲念給全班聽？”古板的周志鵬手裡拿著書本“啪啪”的打在講臺上。
“當著老師的面還敢弄小動作！是不是想期末掛科？”
張舒涵哭瞎：“周老師，我……我……”
我了半天，她啞口無言。
“下一個評析你來講，講不出，你期末一定掛科！”說著，周志鵬又看向夏芙蕖道：“怎麼還不評析？別指望有同學會幫你了。”
夏芙蕖看了看周志鵬，又看了看張舒涵，前者目光如炬，彷彿在說答不出，你就給我滾出教室。
後者目光抱歉，彷彿在說同學，我已經盡力幫你了。
夏芙蕖給了張舒涵一個感激的眼神，沒想到她不過是第一天見她，她竟然會這麼熱心的幫她回答老師的問題，真是個好同學。
等她再次把目光投向大螢幕。
此時，正放映的是《肖克申的救贖》這部電影裡面的經典片段：
——安迪說：“不要忘了這個世界上還有可以穿透一切高牆的東西，它就在我們的內心深處，他們無法達到，也觸控不到，那就是希望。”
放映到這裡，周志鵬按了暫停鍵，道：“夏芙蕖，還不趕緊評析！”
“周，周老師，您放的片段太少了，那個情節臺詞不夠，我，我有點評析不出來。”夏芙蕖結結巴巴的回答。
“作為一個合格的編導或者編劇，難道你不應該鍛煉隨時隨地，臨場發揮的評析？難道什麼東西都要完整的給你，你才能交出答卷？”周志鵬拿著書又在講臺上重重拍了幾下，說：“夏芙蕖同學，就以你這個說話態度，你就非常不合格！”
