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多方人馬耗費半個多月的來回拉扯，終於讓周霜霜能夠在星環城光明正大的使用她儲存器裡的那些資源。
但是在使用之前，還有一個問題橫亙在她的面前。
那就是——
她所帶過來的那些資源，在星環城根本沒有合適的播放儀器。
因為這裡人看東西的方式，要麼是實體投影，要麼就是全真5d。
以如今這個科技大爆炸的時代，之所以畫面還停留在5d時代，是因為在他們眼中，這樣的程度也就夠了。
就算有人曾開發出來更好的，也只在自己的專業領域使用，並沒有計劃讓它大範圍傳播。
周霜霜自然也無法得到這樣的方法。
所以，要怎麼把百年前的東西轉化成現如今的模式呢？
這個問題，她問了林倫。
可對方只是下意識的答道：
“小學五年級的第一季考試裡有這個詳細轉換過程，雖然轉換年代僅限於兩百年以內，但你可以拿來參考一下。”
周霜霜：……呵呵。
她堂堂一個大學生在這裡，別說小學五年級，就是三年級，她也有80都看不明白。
從嬰兒期就搭載第二處理器的可怕之處，根本是人的大腦難以想象的。
“這樣啊……”
林倫想了想，隨後告訴她：“稍等一下，我來篩選出一個合適的方式。”
三分鐘後，他重新進了門。
“我聯絡了星環第一方程小學，對方的年級老師，同意將這項作業發布給他的學生。”
“大概明天早上，你就能見到成果了。”
周霜霜面無表情。
“……所以，這是個什麼作業？又是個什麼成果呢？”
這一刻，林倫看過來的眼神，周霜霜發誓，絕對蘊含了濃濃的情感。
這在智人身上是相當難得的，因為裡面，蘊滿了蠢笨不堪的，對於自然人的憐憫。
他解釋道：
“你不是有很多資源嗎？一項一項由他們來轉化，不現實。所以我向老師提出建議，讓他們給學生布置一項實踐作業。”
他笑了笑：“你知道的，我的大腦適配的第二處理器版本，比一般人要高階一些。根據處理器等級理論，我有權利對其他處理器作出安排……”
林侖的意思，周霜霜明白。
——這也是她抗拒成為智人的原因之一。
在智人的世界，也不是絕對公平的。大腦天生的構造，以及智力發育，是會對第二處理器帶來影響的。
比如林侖，他生來大腦發育就略快些，搭載的第二處理器效能也是相匹配的卓越。而出於對社會發展有利的推動和進步，以及大腦高效率的應用……
在新世紀，處理器等級優先的智人，有權利對低等級的智人提出建議，同時更改他們的日程。
周霜霜最初只記得震撼。
但隨後，她就明白這個政策的可怕之處——在這一刻，她突然慶幸這是個趨近機械的時代。
