姚軍啞口無言。
於玲月又說，“你曉得學校裡其他班怎麼稱呼一班嗎？他們稱一班為火箭班，班裡的學生是要一飛沖天的，不是一頭紮進泥田裡！”
姚軍臉色一變，“沒這麼嚴重吧。”
“你！”於玲月胸脯劇烈起伏，她眼下的感覺就是，點燃了炮仗的導火索，眼看著炮仗就要炸開，卻突然被人潑了一盆水，全熄了。
於玲月如紮了一針的氣球，偃旗息鼓了，坐在椅子上，手肘撐著桌面，心中仍是憋著一口氣。
姚軍想通了，安慰她說，“於老師，我知道你做的一切都是為了學生，我還是要告訴你，有一點你說錯了……”
於玲月微微一愣，仰頭看他，不明白她哪一點錯了。
姚軍拉了邊上一把椅子，坐下，娓娓道來，“宮小白的情況我非常清楚，她影響了班級平均分沒錯，但是，她影響不了其他人的分數，你說的什麼一頭紮進泥田裡，太嚴重了。”
於玲月剛要反駁，他抬手阻止，“你先聽我說——”
“我是班主任，看到的不僅僅是學生單科成績，我看的是均衡發展。”他拈起成績單，指著宮小白的名字，“比如，你看她的語文成績，134分，排名年級第四、班級第二。我聽語文老師說，她作文滿分，遣詞造句非常優美，而且字漂亮得令整個語文組的老師贊不絕口。”
“這又說明什麼？”於玲月臉上不屑。
“說明這孩子她是用心在學習啊！”姚軍見她終於能聽進他的話，臉上露出絲笑，“她只是有的學科不擅長，假以時日，一定能超過其他學生。”
說到這裡，姚軍非常激動，“你難道不覺得，把這樣一個有潛力的學生教育成學霸，很有成就感嗎？”
於玲月雙手抱臂，有點被說動了，但臉上還是僵著，淡淡地說，“並不覺得。”
姚軍：“……”
於玲月站起身，“我現在很生氣，並且堅持我的觀點。”她拎著成績單，瀟灑地離開，留下一個曼妙的背影。
姚軍搖搖頭，眼角笑紋暈開。
試問哪個老師不是刀子嘴豆腐心呢，說到底不過是為了學生的成績和未來。
他們的開心，建立在學生的每一次進步上；他們的憤怒與痛心，也因學生的成績退步；所盼望的，不過是看著他們功成名就。即使那個時候，他們鬢發斑白，步履蹣跚，仍可以笑著說：這是我當年教出來的學生啊。
這感覺真好。
姚軍一時想得太多，回過神又看了眼成績單：宮小白，年級排名215，班級排名57，全班倒數第一。
他又好氣又好笑。
——
