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雖然比賽結束後大家都真情實感地哭了一鼻子, 但在彙演的興奮沖擊下，止步決賽的陰影還是很快就消散了。
比賽後的第二天, 肖央央去學生處申請了一間空教室用作排練的場地。
最終商議定下的這段劇情裡，只有男女主兩個角色，同時還需要一個旁白。
道具方面, 參照了幾場著名的《簡·愛》舞臺劇後，最終決定只安排長凳、箱子和一塊毯子, 簡單模擬簡愛房間裡的場景。至於服裝租借，黎曼推薦了一間不錯的店鋪, 可以選到合適的服裝。
總而言之，萬事俱備, 只差女主角了。
女主角的候選人, 加上肖央央和榮莉，一共有五個女生。
公平起見，遊老師親自準備了一段《簡·愛》裡的劇情作為口語材料, 讓五個女生各自背熟後演繹一段，以此選出女主角。
“ do think， because i a poor, obscure, pain and itte, i…i…噗哈哈對不起我實在忍不住想笑…”首先表演的女生第二次笑場後, 直接表示棄權，“我實在是，看到你們就唸不下去臺詞了…”
“好, 那下一個誰先來？”遊老師點點頭。
本來業餘演出這種事，演技臺詞如何都是其次，最主要的還是得突破羞澀和尷尬的情緒，面對那麼多平時熟悉的同學老師，能自然地登臺就已經是不容易的了。而這會兒見第一個女生連續笑場和忘詞，女生們原本還算輕松的心態頓時緊張起來。
排練教室很空，幾個人三三兩兩地站開，一時你推我，我推你，誰也沒上去。
肖央央在旁邊看著，也沒動。
旁邊的紀遊小聲問她：“你不上麼？”
肖央央搖搖頭，故作深沉地說：“給年輕人一點機會。”
紀遊笑起來：“挪一挪，臉大的都擠到我了。”
肖央央笑著白他一眼。
其實在定下需要一個旁白時，她就已經暗自定下了自己的位置。
在她們的設想裡，因為要考慮到學生們的接受力，臺詞會設定地更通俗一些。因此相比起演員，旁白對口語的要求更高一些，還需要對劇情節奏的熟練掌控，才不會讓劇情的推進顯得太過拖沓或者急促。
而且旁白不會露臉，也不需要盛裝，再加上對口語的要求，班裡一直沒有人報名。
在組織選女主前，她和遊老師討論過這個問題，提出自己去做旁白，而遊老師的建議是，不妨還是來競選一下女主。
看的出來遊老師的傾向，肖央央很感激，她雖然對女主也挺期待的，但作為整個演出的組長，出於對演出表現力的考慮，她並不介意做幕後的旁白。
況且，無論是做女主還是做旁白，都是一種不同的體驗，她並不覺得會有什麼損失——當然，不能和紀遊對戲是有點遺憾啦…咳。
女生們推讓了一會兒，旁邊默默站著的榮莉站了出來：“我來吧。”
肖央央不意外地看向她。
經過這兩天的討論，她看得出榮莉對《簡·愛》是發自內心的喜歡，就是不知道她能為這份喜歡呈現出怎樣的演技。
畢竟，榮莉的外貌並不算出眾，又總是習慣性地微微含胸低頭，加上沉默安靜的性格，實在無法想象她會有勇氣站在舞臺上，說出那些自信而富有激情與尊嚴的臺詞。
站在教室中間的空地上，榮莉習慣性地低著頭，看著地面，深深呼吸了一下。
“ do think， because i a poor， obscure， pain and itte， i a souess and heartess”她開口了，依然是微微低著頭，看不太清她的表情，她的語調微微發顫，透著一絲惶然。
肖央央微微皺眉。
這一段的簡愛，在經歷震驚、悲傷後，面對她所以為的，羅切斯特對她的尊嚴的輕視後，應當是憤怒而悲切的，慷慨且富有攻擊性，為什麼榮莉看起來卻還是很怯弱？
她不應當理解錯…等等。
