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第二天上課的時候, 肖央央還在想話劇的事。
劇情要大眾一點，但是比較普及的童話類的, 白雪公主灰姑娘之類的劇情不太合適，服裝道具也不好安排，《哈姆雷特》、《麥克白》之類的又不算受眾比較大的…
“哎, 翻頁了，”紀遊用筆頭點了點她的課本, “想什麼呢這麼入神，眼睛都直出二裡地去了。”
“噢。”翻過一頁去, 肖央央想了想，小聲問紀遊, “你覺得五四青年節表演話劇怎麼樣？”
紀遊一愣：“話劇？”
肖央央點點頭：“話劇片段, 英文版的，比較嚴肅的那種。”
紀遊說：“我個人覺得，我聽不懂英文版。”
肖央央翻個白眼：“就算是唱個小星星你也只能聽個響吧, 不考慮這點。”
“應該還不錯吧，”紀遊想了想，“我記得幾年前的元旦晚會也有表演過話劇的, 好像是《傲慢與偏見》還是什麼, 雖然學生基本都是懵逼的, 但是節目評獎的時候, 拿了第一名。”
“幾年前？幾年前的晚會你怎麼知道？”肖央央發現了盲點。
“嗯？”紀遊一愣，笑起來，“那會兒我和衛南星混進來打籃球, 順路看到的。”
順路看還能瞭解這麼多。
沒再問，肖央央點點頭，繼續思考。
下課後，紀遊見她還在愣愣地想，便從抽屜裡抽出一本書遞過去：“如果要考慮劇本的話，我覺得這篇不錯。”
“嗯？”肖央央把書接過來一看，“…課外閱讀課本？”你逗我呢大哥？
紀遊伸過手來，翻到某一頁：“看看這個。”
肖央央看過去。
是《簡·愛》的節選片段。
紀遊說：“這篇上學期年級上有統一講過，安排了課外閱讀，也算有點基礎的，至少大致劇情基本都知道。”
課本裡節選的是簡愛和羅切斯特剖白的一段，肖央央細細看了一遍，又回憶了一下大致劇情。
臥槽，越想越合適。
雖然還沒決定演哪一段，但幾年前她看過一次改編的《簡·愛》舞臺劇現場，劇情和人物都不算複雜，道具也可以簡化一些，有幾幕也非常有爆發力。
肖央央真情實意地看著紀遊：“大佬，你可真是救苦救難啊。”
紀遊笑道：“記得給我燒兩柱高香就行。”
下課後，肖央央去辦公室和遊老師說了她的想法，遊老師還挺高興。
“行啊，你這個主意我覺得很不錯，”遊老師說，“話劇這幾年好像沒怎麼表演過，上回有個班演的一個，還拿了個一等獎。當然，獎項是不重要的，重要的是你們自己要得到鍛煉。”
“現在的問題我覺得主要是在劇本上，”肖央央說，“我剛才看了一下，網路上能找到的英文劇本大多都是原版臺詞，改編版的比較少。”
“嗯…”遊老師想了想。
“這樣，”她說，“老師知道你的口語和書面都是有一定基礎的，我覺得…你可以選定片段後，把能找到的劇本和原文對照一下，然後老師可以和你一起整理出一個咱們自己的英文劇本出來。當然，這樣工作量會多很多，你覺得怎麼樣？”
肖央央當然是很怕麻煩的。
但她也很期待這樣一種不同的，全新的體驗。
她點點頭：“好的，下週末我會把整理好的劇本給你。”
下午的英語課上，遊老師說：“同學們，我想說一下關於五四彙演的事。”
