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第二天，教英文的家庭教師範文君準時到關公館，二層樓有兩間書房，大書房裡外套間，臥室帶書房，是關孝章平常起居之所，另一間小書房，關瓊枝上課用。
上午英文課下課，餘素貞問先生女兒學習情況，範文君很滿意，“關小姐聰明，基礎很好，我很高興教關小姐這樣的學生，關小姐學習認真努力，我教省力。”
餘素貞客套幾句，留先生吃飯，範文君堅決推辭，範文君是個處事很有原則的人，餘素貞對她也很滿意。
範文君走後，餘素貞對女兒說：“瓊枝，這個英文老師教得怎麼樣？你能聽懂嗎？”
“挺好，能聽懂。”
範文君人古板，不茍言笑，教授知識認真嚴謹，講解條理清晰，想起教數學的廖景成，還是女家庭教師教女學生方便。
關瓊枝抓緊複習一下範文君講的內容，草草吃了午飯，廖景成來上課時，拿出一套卷子，對學生關瓊枝說：“關小姐先把這套卷子做了，我看看關小姐的程度，做到心裡有數，好制定學習計劃。”
關瓊枝趴在桌上答卷，餘素貞備了水果，親自端進來，寒暄幾句，便走出去，走出門猶豫了下，房門故意留了一條縫，大概也不太放心男家庭教師教導女學生。
廖景成看著餘素貞的背影，餘素貞穿了一件樸素的格子旗袍，身段窈窕，凹凸有致，有一股婉約成熟的風韻。
關瓊枝答卷，一抬頭看見，眉心微蹙。
餘素貞的身影在門外消失，廖景成才收回目光，唬了一跳，學生關小姐一雙烏黑的瞳仁，定定地看著他，教授的這個女學生好像把他看穿一樣，廖景成尷尬地咳了兩聲。
看了下腕錶，“這套卷子要求四十分鐘做完。”
關瓊枝低下頭，繼續做卷子。
屋裡極靜，廖景成沒事，從皮包裡拿出一本書看。
餘素貞的房間在小書房斜對面，房門半開，餘素貞注意聽小書房裡的動靜，盡管相信廖先生的為人，但一個年輕男教師教女兒，她還是有點不放心。
書房裡的座鐘響了，廖景成收拾東西，“關小姐，今天的課就講到這裡，你把概念和公式背會，我明天上課之前考。”
這就算佈置的家庭作業。
聽見小客廳響動，餘素貞看看牆上西洋自鳴鐘打擺子，沉悶的機械聲響起，下課了，她來到小書房，“先生辛苦了！”
“不辛苦，一堂課的時間覺得過得很快。”廖景成溫厚地一笑。
“我女兒學得怎麼樣？”
“關小姐非常聰明，超出我的想象，懂事肯努力。”又用贊賞的語氣說：“關太太教女有方。”
兩位家庭教師對女兒都很肯定，餘素貞沒文化，被丈夫瞧不起，從丈夫嘴裡沒聽到一句認可的話，聽廖先生誇贊自己，餘素貞很高興，謙遜地說；“我不能教什麼，我不識幾個字。”
廖景成收拾書本，刻意地看著餘素貞，“關太太氣質優雅，一看就是典型的賢妻良母。”
廖景成這句話，關素貞心裡頗不是滋味，關孝章可沒當她是賢妻，關公館是二姨太管家，關孝章恨不得一時跟她斷了關系。
母親思想單純，沒有覺察，關瓊枝聽出來這個廖先生刻意奉承母親，插了一句嘴，“先生怎麼知道我們家僱家庭教師？”
問話太突然，打斷同餘太太說話的廖景成，廖景成微微一愣，看向關瓊枝，這位女學生思維敏銳，這是他第一次接觸便發現了，坦然地說：“朋友介紹。”
“先生的朋友認識我父親？”
廖景成看少女撲閃著黑水晶一樣的大眼睛，可就這樣一雙澄淨明亮的眼睛，令他産生幾分緊張不安，“我朋友跟關老闆認識，聽說關老闆要請家庭教師，正好我找業餘兼差，介紹我過來。”
父親找個男家庭教師教導女兒，民國初年，社會風氣逐漸開化，男女可以自由交往，可封建禮教依然束縛著年輕男女，一些守舊的家庭，家教嚴格，注意男女大防，一個年輕男子教導一個年輕小姐，一般人家很避忌。
聽說是男家庭教師，餘素貞開始很排斥，暗地裡埋怨丈夫，待見到女兒的家庭教師，看廖先生是個正經人，鬆懈了防範之心。
廖景成禮貌地跟關太太告辭。
餘素貞跟女兒送先生，走到樓下客廳，二姨太正在客廳裡嘰嘰呱呱地講電話，看見她們下來，放下電話，從沙發上站起來，一口吳儂軟語，“老師這就要走了，留下吃晚飯再回去吧？”
廖景成客氣地道：“我還有事。”
二姨太跟在後面同餘素貞母女倆送廖景成出門，邊走邊熱情地說；“先生受累了，先生住在哪裡？我叫家裡的車送先生回去。”
二姨太儼然以關公館管家的身份，壓了正房太太一頭。
